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小学英语教学中出现的问题及对策
小学生英语
学习遇到
的问题
该如何解决
答:
1、
发音不到位
朗读单词时,许多小学生的发音不到位,如把双元音发成单元音,还经常会在读单词时发生拖音现象。英语发音讲究双元音要饱满,短元音短促有力,长元音要够长度,还有对摩擦音中的一对咬舌音发音位置的正确把握。解决对策:对小学生来说,模仿是学习英语发音的主渠道。而英语的发音习惯、发音...
浅谈
英语教学中的
几个
问题及对策
答:
教师在教学中除传授知识外还要注重建立一种融洽的师生关系,这就要求教师要满腔热情地关爱学生,尊重他们
。课堂上要循循善诱,耐心细致地指导他们。然后成为他们的好朋友。师生之间要互相信任,互相尊重。才能建立起友好的师生关系,促进学生的学英语兴趣,使英语教学顺利完成任务而且达到理想的教学效果。
小学英语
课堂
教学中
存在哪些
问题
答:
其实,
我们在课堂教学中经常会遇到这样的情况:课前教师不遗余力的精心设计有趣味性的活动来吸引学生兴趣
;课上学生走来走去,又是叫又是跑,甚是热闹,这样的教学次序直接影响教师的教学流程,教学环节流于形式;往往一堂课后,学生懵懵懂懂,一知半解。[对策] 在小学英语的教学中,活动是教学的主要形式。教师设计活动不...
小学英语
课堂管理
的问题
分析
及对策
答:
再加上小学生的好奇与好动,
有些教师往往由于缺乏经验或是心理素质方面的原因,在课堂上常常失去控制力,使一些教学活动无法正常开展
;也有些教师对课堂纪律过分担心,总害怕学生会趁机故意捣乱,影响正常的教学,于是就矫枉过正,
乡村
小学英语教学中
存在
的问题及
解决
对策
答:
(二)忽视创新思维能力的培养在小学英语教学中
,除了使学生掌握基本的语音、语调、书写,更重要的是培养学生的英语创新思维能力,使学生学活书本,变得更聪明。在教学过程中,教师要调动学生思维,使学生会学习,会探索,并且学好英语。二、解决对策要想使学生的创造力有所发展必须要有自由而宽容的氛围。...
小学英语教学中
存在
的问题
答:
一、农村
小学英语教学
面临的困难 1.农村孩子比较胆小,怯于说英语 农村小学的学生土生土长,从小受周围特定环境与家庭教育的影响,往往会显得更加胆小拘谨、不善言谈,缺少自信心理,又害怕会说错被老师批评,会遭人笑。口语基本处于被动位置。2.缺乏学习英语的环境氛围 在课堂上,学生很少听到英语教师较...
小学英语教学中
要注意哪些
问题
答:
对策
:真正理解“激发和培养学生学习
英语
的兴趣”的内涵,琢磨教法,使学生体会和享受精神上学英语所带来的快乐,发自内心的成功与快乐。“兴趣是最好的老师”。作为
小学生
的启蒙英语老师,我们有责任有义务培养学生的兴趣,这个兴趣应该是具有持久性的、积极向上的特点的。而物质刺激所
产生的
兴趣只是短暂的...
小学英语
音标
教学中的问题与对策
论文
答:
毕竟两者之间不存在逐个对应的关联,机械嫁接只会招致学生的
英语
表达生硬机械,满口的Chinglish。二、音标
教学的
践行
对策
1.呆板到生动,加强音标教学的兴趣性 传统教学在停止语音教学时,常常以“倾听――仿照――稳固”三个教学版块停止教学。理论证明,这样的教学形式教学呆板,锻炼生硬单调,学生学习起来...
小学英语教学
研究论文
答:
小学英语 教育困境
对策
目前小学英语在教学过程中面临诸多困境,比如学生学习兴趣不高,英语环境不好,教学方法陈旧落后等,这些问题的存在严重阻碍了
小学英语教学
质量的提高,如何采取行之有效的措施走出教学困境,成为摆在教师面前亟待解决
的问题
,下面我们就来做具体的研究和探讨。一、小学英语教学面临的...
【浅谈
小学英语
课堂评价
中的问题及对策
】浅谈小学英语课堂
教学
答:
《
小学英语
新课标》明确指出:“评价是英语课程的重要组成部分。英语课程的评价应根据课程标准的目标和要求,实施对教学全过程和结果的有效监控。”由此可见,课堂评价是小学英语课堂
教学中
至为关键的一环。然而在具体操作中,还存在一些
问题
:诸如评价主体单一、评价形式单一、评价标准模糊等。那么,如何更好...
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