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小学英语课程研究
小学英语
教研主题有哪些
答:
小学英语教研主题 一、
小学英语课程
结构
研究
小学英语教研的主题涵盖了多个方面,首先是关于小学英语课程结构的研究。教师需要关注如何根据小学生的认知特点设计课程内容,包括词汇、语法、听说读写等各个方面的比例分配,以及如何平衡知识传授与能力培养的关系。此外,还需要研究如何将课程内容与实际生活情境相结...
小学英语
课题
研究
方法有哪些?
答:
一、有效课堂 1、提高
小学英语
课堂实效性的
研究
;2、小学英语课堂教学模式的研究。3、小学高年级学生阅读与积累的研究 4、小学英语小组活动的有效性研究 5、有效作业(家庭、课堂)设计和评价的研究。6、小组合作学习中常见的问题及解决策略的研究。7、课堂提问的研究。8、课堂情景创设研究 9、期末复习方...
《
小学英语课程
标准与教材
研究
》读后感
答:
小学英语
的实践性既是对学生的英语学习的要求,也是对教师的教的要求。小学英语教学是教师在小学英语课堂内外引导学生开展英语学习、促进
课程
目标和学生发展目标实现的教育实践活动,而小学英语学习则是小学生在各种因素的引导下,通过接触英语、理解英语、开展英语实践活动,从而发展自己的英语语言能力、文化意识...
《
小学英语课程
标准与教材
研究
》读书笔记
答:
开展教学实践。如今入手这本《
小学英语课程
标准与教材
研究
》,使我更深入地了解外研版教材的编排。结合实际教学示例,更加权威解读教材,向教材更深、更广处挖掘,使我对如何使用教材,如何开展教学活动有一定的引领作用。
如何
研究小学英语课程
与教学论的方法
答:
1.导入法:包括直接导入 ,游戏导入 ,情境导入 ,多媒体教学 ,故事导入 ,歌曲导入 ,悬念导入 ,对比导入 2.交际法:是根据意念项目和交际功能发展学生交际能力的系统教法。其目的是为了让学生能运用言语进行交流,重要的是使学生能够考虑到进行相互交流的人们的作用和地位,考虑到所涉及的题目和情景,...
小学英语课程
开设情况的调查报告
答:
一、基本情况 1.关于开设进程 目前,本地区共有63所小学,其中完全小学58所,不完全小学5所。本地区共有小学生38087名。目前,本地区小学已经全面开设英语课程,其基本进程具有以下特点:一是起步较早。在当地党政的领导和重视下,本地区
小学英语课程
开设起步较早。90年代末,首先在实验小学进行试点。国家...
小学英语
教研组教研计划
答:
小学英语
教研组教研计划1 一、指导思想: 继续以《
英语课程
标准》理念为准绳,抓住新校舍、新学期的契机,从学校实际出发,组织与开展英语教学
研究
活动,在华泾新百年的开端中创新我校的教学面貌。认真学习《英语课程标准》,立足课堂,加强课堂教学研究,不断改进课堂教学行为,切实提高课堂教学的效率。 二、主要工作: 1. ...
小学英语
教师
研究
专长有哪些
答:
小学英语
教师的
研究
专长主要体现在以下几个方面:首先,教学研究是教师专长的核心部分,他们聚焦于学生
课程
的建设与教学方法的创新。这些研究常常围绕如何优化教学设计,提升学生的学习效果,以及如何推动教育改革进行深入探讨,其目标是为同类课程提供有价值的参考和可能的扩展思路。其次,论文发表是展示教师研究...
研究中小学英语
课堂教学艺术用什么样的理论作指导
答:
我们认为新的《
英语课程
标准》以及外语教学法如:活动教学法、功能法(The Functional Approach)、全身动作反应法(Total Physical Response)等为本课题的
研究
提供了理论依据。1、新的课程标准倡导“任务型”的教学途径(Task-based Approach),培养学生综合语言运用能力。2、活动教学法就是将教材内容按其交流原貌活化于课堂...
如何开展
小学英语
小课题的学习
研究
答:
目前,基础英语教学的发展速度和水平远远不能满足我国现阶段发展的需要,更不能满足我国经济走向全球的需要。因此,对于提高我国目前的英语教学水平与方法是迫在眉睫的,我国教育部正加大基础教育改革,特别是课程改革的力度,教育部《关于积极推进小学开设
英语课程
的指导意见》文件就
小学英语
教学的模式与方法一点指出:根据小学...
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