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小学语文一词多义的方法和技巧
许多词语往往
一词多义比较每组句子中加点词语的意思
,根据要求用温和_百 ...
答:
(形容气候,表示天气不冷不热。) b.我们的
语文
老师是一位美丽又温和的好老师。(形容性格,表示老师的性情、态度、言语不粗暴。) 4.小结:
一字多义
、
一词多义
是汉字语言的一大特点。 在
小学
阶段,只要学生了解这一特点,并能在理解词语基本
义的
基础上,联系语言环境理解词语的引申义和比喻义。 已赞过 已踩过< 你...
小学
二年级
语文
~
一词多义
解题
方法
一(给加点词语选择正确含义)
视频时间 03:26
小学
二年级
语文
~
一词多义
解题
方法
二(给加点词语选择正确含义)
视频时间 02:11
小学语文
考试常见题型及答题
技巧
的介绍
答:
扩句的基本方法是:首先找出句子的主干词;其次,在主干词语前加上合适的修饰词语,修饰词语可以添加一处或多处,只要合适就行
;再者,把扩好的句子读一读,看是否通顺,是否比原句的意思更具体、充实。 缩句的基本方法是:首先,把句子分成“谁”“做什么”或者“什么”“怎么样”两部分;其次,找出每一部分的主干词;再次...
小学
文言文实词解释
的方法
答:
5.多义选择法
有些词有多种意义,应该用选择的方法加以解释。 6.读音辨析法 有些词的意义往往与读音有关,读音不同,解释也常常不一。 7.词性活用法 有些实词的用法比较灵活,在使用过程中,往往会产生词性变化现象。因而,应根据句意灵活地理解词的意义。 8.假借相通法 有时,某个字在句中不论用本义还是引申...
小学语文
五大题型的答题
方法与技巧
答:
扩句的基本
方法
是:首先找出句子的主干词;其次,在主干词语前加上合适的修饰词语,修饰词语可以添加一处或多处,只要合适就行;再者,把扩好的句子读一读,看是否通顺,是否比原句的意思更具体、充实。缩句的基本方法是:首先,把句子分成谁做什么或者什么怎么样两部分;其次,找出每一部分的主干词;再次,去掉修饰的词语,把...
怎样才能积累多一点词汇[尤其是成语]?
答:
(三)
一词多义的
辨析,同一个词在与不同的词组合时有不同的含义,如“打”字,“打毛衣”作“织”解,“打伞”作“撑”解,“打球”作“玩”解等等。教学中适时作这样的辨析,学生对词语的理解就会深刻运用就会自如。 四、加修饰词如“说”字在有对话的文中出现较多,一次教学时,笔者让学生在...
小学语文
找近义词
方法
答:
多义词
不止一个意思,而有多种相关的意义。因此,它的近义词也相应地增加了。例如:严峻――严厉、严肃、严重;骄傲――自豪、傲慢、自大;逃脱――逃离、逃跑、摆脱。2
小学语文
近义词辨析
方法
一、注意近义词的不同语素。如“演示”和“演练”的差别在“示”和“练”上,所谓“示”是给人看,“练”...
小学生
学文言文
的方法
有哪些呢
答:
小学生
学文言文
的方法
如下:1、重视预习,学会自学 小学生课前一定要借助注释自己逐字逐句去翻译,不要坐等老师来讲解。预习时,注意找出疑难字句提交课堂讨论,向老师、同学请教。对重点字词要进行归类认识,突出重点,突破难点。有相当多的文言实词是
一词多义
、一词多用的,小学生要善于记忆、比较、归纳...
怎样快速做
语文
阅读题
方法和技巧
,好的
答:
小学语文
阅读理解解题
技巧与方法一
一、平心静气审题,切忌粗心。 按照由易到难,由浅入深的思维
方式
,逐渐的打开思路。认真看清每一个字、词、句、甚至每一个标点,要看清题目的要求,分析问题的提问要点。例如要求在正确的句子后面打“√”,有的同学在正确的句子后面打“√”后,又多此一举地在错误的句子后打上了...
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