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小学语文作文怎么教
如何做好
小学语文作文
教学
答:
1.加强朗读练习
。读是写的基础,只有多读才能为写打下良好的基础。为了激起学生朗读课文的爱好,可以采用个人读、小组读对比读、分角色读、轮读、齐读等形式朗读,让学生朗读自己喜欢的段落和篇章。2.
摘录、抄写书中优雅的语句
。适当要求学生背诵一些优雅的句子,用本子抄写词语,为以后作文时积累词语。...
怎样进行
小学语文作文
教学
答:
二、培养自主意识,鼓励质疑和创新
。教师提供一些丰富的素材,让学生进行大量的自主探索。
同时允许学生选择自己喜欢的学习方式
,如自己独立学习,也可以与他人合作,与老师交流……等,以此促进学生的学习进程,让全班同学都有不同程度的收获和发展,都能分享收获学习成果的喜悦。三、
鼓励用心研读课文,激荡
...
老师如何教会
小学
生
语文作文
的写作技巧?
答:
老师可以通过以下方法教会小学生语文作文的写作技巧:1.引导学生多读书:阅读是提高写作能力的基础
,老师可以推荐一些适合小学生的优秀作品,让学生通过阅读来积累素材和提高语感。2.
教授写作结构
:老师可以向学生介绍常用的作文结构,如开头、中间和结尾,以及如何组织段落和句子。通过讲解和示范,帮助学生掌握...
小学语文作文
如何教?
答:
语文作文如何教:1.增加阅读量
。阅读是学生学习和积累祖国语言的重要手段,厚积才能博发。新课标强调了积累语言的重要性,让学生在读中积累语言是第一位,也是提高学生读写能力的有效手段。“读书破万卷,下笔如有神。”“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。”“问渠哪得清如许,为有源头活水来。”...
小学
生
作文
课该
怎么
讲
答:
一、注重平时积累 作文也像语文基础知识、阅读一样需要积累,比如好词、佳句、精彩片段等
。1、
根据课文内容来积累
。“重视文本”也是新课标的要求,而且很多课文的思考练习中都出现“背诵自己喜欢的自然段,摘抄好词、佳句”这样的练习,让学生在背诵时感受语言文字的优美,摘抄中积累材料。如果学生能掌握一些...
小学
生
语文作文怎么教
答:
方法/步骤 1/6 让孩子对写作对象类型了解
小学
生常写的是记叙文,一般来说我们常见的记叙文有四种分别为①以写人为主的记叙文。②以叙事为主的记叙文。③以写景为主的记叙文。④以状物为主的记叙文。只有了解这些,才知道哪类
作文
要写成什么为主的文章。2/6 教孩子学习写作范文 任何写作都是从...
如何教
小学语文作文
答:
五、实施五项训练 根据认识是
作文
的核心这一原则,围绕这个发展学生心理机制的核心,扎扎实实地进行了五项训练:(一)、字词训练。学习掌握大量字词。掌握运用字词的金钥匙:联系自己熟悉的事物;联系自己生活实际;联系自己学会的语言及字词知识。运用“十引说”的方法,把字词学习与说话训练相结合。“十引...
小学语文作文
该怎样教?
答:
小学作文
是指从三年级到六年级这三年的作文。如果你是从三年级教到六年级的话,要有一个长远计划,及三年计划,又要有六个学期的计划。三年计划要确立训练重点,实际小学主要训练写人记事的记述文,穿插训练应用文、读后感(议论文)、简单说明文的写作。可结合每个单元的训练,有计划的从局部开始训练,...
如何在
小学语文
教学中开展
作文
教学
答:
在
小学语文
教学中开展
作文
教学,应该采取以下策略和方法:1、循序渐进,由简到繁。可以从写日记,写片段入手,先写一件事、一个人、一个场景,引导小学生学会用自己的语言把所遇到的人和事表达清楚,或把自己所见、所闻和所感如实写明白。经过一个相当时间的练习之后,再指导小学生写篇幅比较长、人物和...
如何做好
小学语文作文
教学
答:
一、做好作文早期练习
1.加强朗读练习
。读是写的基础,只有多读才能为写打下良好的基础。为了激起学生朗读课文的爱好,可以采用个人读、小组读对比读、分角色读、轮读、齐读等形式朗读,让学生朗读自己喜欢的段落和篇章。2.
摘录、抄写书中优雅的语句
。适当要求学生背诵一些优雅的句子,用本子抄写词语,...
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