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小学语文关于蒲公英的课文
小学语文
三年级上册第一课中“我们尽情欢乐”的情景有哪些
答:
1、蒲公英成熟的时候,这是我和我的兄弟最开心的日子。常常是这样,我们随便到什么地方去狩猎--他在前面,我跟在他后面。2、"谢廖沙!"我一本正经地喊他,等他回过头来,我便把
蒲公英的
绒毛吹到他脸上。于是他也开始窥伺我,假装打呵欠似的也把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。我们总是为了寻开心,揪掉这...
小学
二年级
语文
《
蒲公英的
种子》原文及教学反思
答:
1.
小学
二年级
语文
《
蒲公英的
种子》原文 蒲公英妈妈的孩子长得毛茸茸的,可爱极了,蒲公英妈妈叫她的孩子“小伞兵”。 风儿轻轻吹着,小伞兵在妈妈的怀抱里轻轻摇晃着,一阵大风吹来,把小伞兵吹上了天,小伞兵吓坏了,大叫:“妈妈,救救我!”妈妈说:“孩子,你长大了,去找自己的家吧。” 小伞兵飞呀飞,他看到一粒松...
小学
三年级
语文
《金色的
蒲公英
》原文、教案及教学反思
答:
那天中午我并没有把这件事告诉妈妈,但她好像看出我有心事。往常吃完饭她总张罗着练台词,可那天她却问我愿不愿意去院里散步。那是一个温暖的春日,老榆树下,
蒲公英
在草丛里绽出了金黄色的花,一朵朵,一簇簇,宛如哪个画家随手在一幅风景画上点了几颗金星儿……妈妈漫不经心地弯下腰:“我想把...
三上《8、
蒲公英
》
课文
内容
答:
第二年的春天,落在沙漠里的.
蒲公英
种子早已干死;落在湖泊里的种子早已淹死;只有落在泥土里的种子茁壮成长起来,他们在金灿灿的阳光下竞相开放,把大地装点得更加美丽。教材分析 《蒲公英》是苏教版
小学语文
三年级上册第三单元的第一篇
课文
,本单元选取了三个有趣的故事,每一个故事都说明了一个道理。...
小学
二年级
语文
《
蒲公英的
种子》原文、教案及教学反思
答:
风儿吹起松软的泥土,轻轻地盖在小伞兵的身上。下了一场小雨,小伞兵发了芽,钻出了泥土,长成一棵小小的蒲公英。【篇二】
小学
二年级
语文
《蒲公英的种子》教案 教学目标:1.能有感情地朗读、背诵小诗,初步了解
有关蒲公英的
常识,感受大自然的奥妙;2.会认读"蒲公英"、"种子"、"微风"、"毛茸茸"、...
冀教版三年级
语文
下册
课文
14课金色的
蒲公英
全文是什么
答:
课文
叙述了“我”
小学
时班里编排了一出戏剧,“我”从演公主的角色变成演叙述者的角色,“我”很苦恼,妈妈借
蒲公英
来开导“我”,“我”最终调整好了心态,演出很成功,妈妈送“我”的那朵蒲公英被“我”一直珍藏着。不厌其烦:不嫌麻烦。戏剧: 旧时专指戏曲,后用为戏曲、话剧、歌剧、舞剧等的...
长春版
小学
五年级下册
语文
《会飞的
蒲公英
》课件【三篇】
答:
下面是 整理分享的长春版
小学
五年级下册
语文
《会飞的
蒲公英
》课件,欢迎阅读与借鉴。 【 篇一】 教学目标: 1、有感情朗读
课文
,积累课文中优美的语句。 2、结合重点语句,体会“会飞的蒲公英”中寄托的妈妈对于女儿的期待以及女儿对于梦想的追求。 3、感受散文形散而神不散的艺术特色。 教学准备:课件 教学过程: ...
金色的草地中的谢廖沙是什么意思?
答:
谢廖沙是一个人名,是作者兄弟的名字。相关
课文
原文如下:蒲公英成熟的时候,这是我和我的兄弟最开心的日子。常常是这样,我们随便到什么地方去狩猎——他在前面,我跟在他后面。“谢廖沙!”我一本正经地喊他,等他回过头来,我便把
蒲公英的
绒毛吹到他脸上。于是他也开始窥伺我,假装打呵欠似的也把...
小学
三年级
语文
《
蒲公英
》教案、说课稿及教学反思
答:
1.小学三年级语文《
蒲公英
》教案 一、领悟教材把握重点 《蒲公英》是苏教版
小学语文
第五册第四单元中的讲读
课文
。这是一篇以植物蒲公英为题的语言故事。全文采用拟人的手法,写出了成熟的蒲公英种子对太阳公公的嘱咐所持的态度、所作出的选择不相同,结果他们的命运也截然不同,从而告诫人们作任何事都不要被表面现象所...
《金色的草地》教学反思
答:
《金色的草地》这篇
课文
讲了两个小朋友的在乡下的一大片蒲公英花的草地上自由自在地玩耍并获得无穷快乐。 文章围绕蒲公英写了两件事:第一件是讲兄弟两人趁对方不备将
蒲公英的
绒毛吹到对方的脸上,充满了童真童趣。第二件事讲了“我”无意中发现了草地的颜色早晨是绿色的,中午是金色的,傍晚又变成了绿色的,通过自己...
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