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小学语文动物儿歌板书
部编版
动物儿歌
说课稿
答:
作业设计: 走进动物儿歌,读林良《
小动物儿歌
》 部编版动物儿歌说课稿2 尊敬的专家、领导,亲爱的同行们: 大家上午好! 我是xx
小学
的张xx。今天是我们xx街道的
语文
盛事,也是我们xx县语文专家、大咖,群英荟萃的日子。非常感谢领导们的信任,让我这个名不见经传,又多年不曾登宁乡
小语
盛事舞台的“老人”这样一个机会在...
部编本
小学语文
一年级下册识字5《
动物儿歌
》教学设计
答:
1.自由读
儿歌
,用“——”画出藏在儿歌里的
小动物
,并大声多读几遍。2.开火车读儿歌,读词。3.(出示词:蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、蚂蚁、蝌蚪、蜘蛛)它们都从儿歌里跑出来了,你还认识它们吗?(1)借助拼音认读词语。(2)去掉拼音再认一认。4.游戏:找朋友(图与词配对)。5.观察特点,认记生字。
小学
一年级
语文
下册识字5《
动物儿歌
》知识点中蜻蜓的拼音怎么写_百度知 ...
答:
间(花间)(中间)(人间)(乡间)迷(入迷)(迷人)(书迷)(迷宫)造(造句)(再造)(打造)(仿造)运(运动)(运气)(运用)(走运)池(小池)(水池)(池子)(电池)欢(欢乐)(欢快)(欢笑)(人欢马叫)网(上网)(网吧)(电网)(天罗地网)三、会认字及组词 蜻qīng (...
动物儿歌
评课稿
答:
《
动物儿歌
》是一年级
语文
下册识字类的第五篇课文,对于一年级
小学生
,识字教学的重点就是识字和朗读。本课就是引导学生借助朗读儿歌,以及儿歌的意境来进行识字和写字,通过理解儿歌的内容让孩子们感受到动物世界的神奇和有趣,激发孩子们的学习兴趣以及产生对大自然观察的欲望。下面我将从以下3点来谈一...
识字5
动物儿歌
评课稿
答:
评课稿1 上周在我校组织的“共享一节课”活动中,我有幸听了一年级
语文
高xx老师执教的《
动物儿歌
》一课,令人耳目一新,使我对不太熟悉的低年级语文教学伍游有了新的认识。本节课设计气氛轻松、活跃,“趣”和“乐”贯穿整个学习活动的始终。让学生在自主学习和探究中发现识字规律,用生动、活泼的...
人教版
小学
一年级
语文
下册,识字5《
动物儿歌
》教学视频
视频时间 11:54
《
动物儿歌
》教学反思
答:
在这桃花盛开,玉兰飘香的季节里,我们一年级
语文
组又迎来了本学期的理想课堂展示活动,在这次的活动中,我讲授的内容是部编版一年级下册的识字课《
动物儿歌
》,这是一首关于小动物的儿歌,通过儿歌的形式向孩子们介绍了蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、蚂蚁、蝌蚪和蜘蛛6种生活中常见的小动物的生活习性。 ...
《
动物儿歌
》教学反思
答:
《
动物儿歌
》是新部编版
语文
下册第二个识字单元的第一课,是一首充满童趣的儿歌,下面给大家分享《动物儿歌》教学反思范文,一起来看看吧! 《动物儿歌》教学反思 篇1 本节课设计着力体现“三重”,即重归类、重情境、重方法指导,真正引导学生在具体情境中识字,在快乐活动中识字。 1、集中识字与随文识字有机结合。本...
一年级
语文动物儿歌
评课稿
答:
针对
小学
一年级学生,教学重点是识字和朗读。在实际教学中,我重点抓好以下几点: 一、识字教学 1、《
动物儿歌
》是活泼生动的儿歌,运用学生熟悉的小动物的名称和生活习性带出生字。这里的小动物一半是昆虫,本课要求认识的生字中有六个是虫子旁的字,而且是左形右声的形声字。所以在教学中要引导学生了解形声字的特点...
小学语文
一年级下册《
动物儿歌
》生字学习
视频时间 21:17
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