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小学语文课文写作特点有哪些
小学语文课文
的
写作特点有哪些
答:
常见写作特点有:
1、环境衬托法:周围都是绿色
,中间的一点红色就特别鲜艳夺目,所以说“万绿丛中一点红”。对建筑物周围的景色进行适当描写,建筑物就显得突出。描写建筑物周围景色的目的是为了突出建筑物,因此描写景色时要能衬托建筑物的特点,切忌离开建筑物而大写特写景色。造成喧宾夺主。在描写建筑物...
部编本”
语文
教材一年级上册
课文
编写
特点
及教学建议
答:
但不像原人教版语文教材那样每个单元都有一个鲜明的人文主题,内容主题相对来说比较宽泛
;另一条是“语文要素”线,就是将“语文素养”的各种因素分成若干个“点”(包括基本的语文知识、必需的语文能力、适当的学习策略和学习习惯,以及写作、口语训练),由浅入深,由易及难,分布在各单元的课文导语或课后练习之中,并有...
什么
是
语文课文写作特点
答:
包括修辞手法(如比喻 拟人)表达方式(
如借景抒情
托物言志)写作手法(如议论 描写)
语文写作特点有哪些
?
答:
包括:对比、象征、托物言志(托物喻人)、欲扬先抑、衬托(烘托)、夸张讽刺、借景抒情、前后照应等
。常见写作方法、
表现手法:联想
、想像、象征(托物言志)、比较、对比、衬托、反衬、烘托、以小见大、借景抒情(情景交融)、伏笔和铺垫、前后照应(呼应)、直接(间接)描写、扬抑(欲扬先抑、欲...
小学语文
的几大
写作
手法你知道多少
答:
小学语文的几大写作手法你知道多少
1、第一人称叙事法
由 于文章的内容是通过“我”传达给读者,表示文章中所写的都是叙述人的亲眼所见,亲耳所闻,或者就是叙述者本人的亲身经历,使读者得到一种亲切真实的感觉。采用第一人称,由于叙述人是当事人,所以叙述的人与事,只能是“我&...
小学语文
教材的编写要关注
小学生语文
学习的
什么特点
答:
“教材的编制不能脱离儿童认知的
特点
,它必须接受学生认知规律的制约。”当今
小学语文
教材是以儿童为读者对象的,其编写注重关注儿童的学习兴趣,遵循儿童的年龄、认知特点和身心发展规律。1、循序渐进,丰富儿童的语言库储备 为促进小学语文教材事业的改革与发展,著名语言学家、语文教育家张志公先生曾对小学...
小学语文
分析文章表达
特点有哪些
答:
1、理清文章层次,明确中心思想.前文已经提过,记事文是围绕中心思想来选择材料的.所以,抓住中心思想,能透彻地掌握文章的内容.如何才能够理清、归纳
课文
中心思想呢?依我说,要从记事文的
特点
及教学实践中,总结出一些规律.可以从结构上、记人叙事上去探索;还可以从题目启示、开头提示、议论或文章的结尾等...
老舍的《猫》和《母鸡》在
写作
上各
有什么特点
。
答:
1)《猫》是义务教育
小学语文
第七册第四组教材的一篇
课文
。学习本册第四组课文主要是让学生感受作者笔下栩栩如生的动物形象,试着比较课文在表达上的不同
特点
。《猫》是一篇精读的课文。是著名作家老舍笔下的一篇状物散文。作者以观察精细独道、内容充实饱满、语言生动有趣,把猫的古怪性格古怪,老实,...
小学语文
教材编写
特点
及使用建议——徐轶(国培计划)
答:
课改以来的
小学语文
教材版本众多,各具
特色
,呈现出一些共同的
特点
。一、拼音教材 综合性,人文性,生活性。1、综合性(情景图,识字,儿歌相结合),巩固拼音 培养观察的能力 发展儿童的语言 增强学习的趣味性 2、人文性 3、生活 联系生活学习拼音 联系生活巩固...
小学语文课文
的
写作
方法
有哪些
答:
一、表达方式常见的有五种:记叙、议论、抒情、描写、说明。二、修辞手法种类很多,有大家熟悉的:比喻(明喻、暗喻和借喻,博喻),借代,夸张,对偶,比拟(拟人、拟物),排比,设问,反问。其它的互文, 起兴等在文言文中用得较多,也可以了解一下。三、表现手法较多,较复杂,下面都是常见的表现...
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