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小学语文课程的基本特点
小学语文
学习
的特点
有哪些?
答:
1、实践性
。语文课程的基本目标是培养学生运用语文的实践能力,而提高语文能力的主要途径是语文实践。2、真实性。 指学生在语文学习活动中主要关注言语的内容,关注言语所传达的信息,也就是要有真实的信息输入和输出。3、
持续性
。 指语言习得者要在真实的语言环境中进行经常性的大量的读写实践活动。4、...
小学语文
学习
的特点
有哪些
答:
1、实践性
。语文课程的基本目标是培养学生运用语文的实践能力,而提高语文能力的主要途径是语文实践。2、真实性。 指学生在语文学习活动中主要关注言语的内容,关注言语所传达的信息,也就是要有真实的信息输入和输出。3、
持续性
。 指语言习得者要在真实的语言环境中进行经常性的大量的读写实践活动。4、...
小学语文
教学
的主要特征
是
答:
小学语文教学的主要特征是综合性和实践性
。语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。义务教育阶段的语文课程,应使学生初步学会运用祖国语言文字进行交流沟通,吸收古今中外优秀文化,提高思想文化修养,促进自身精神成长。
工具性与人文性的统一
,是语文课程的基本特点。语文教育的特点有:1、人文...
与中学语文相比,
小学语文课程
具有(__)、(__)、(__)等三大
特点
?
答:
与中学语文相比,小学语文课程具有
入门性,基础性,牢固性
等三大特点
语文
教学
的基本特点
是什么?
答:
1、人文性:“人文性”着眼于语文课程对于学生思想感情熏陶感染的文化功能和课程所具有的人文学科的特点
。语文课程的人文性,强调语文学习的过程,既要学生实现自我成长,也是激发学生创造力和生命力。于漪老师认为:人文精神的内涵应该包括知、情、意等方面,主要指人格、情感、意志、性格、心里品质等。2、...
义务教育阶段
语文课程
标准包括课程性质
答:
课程性质 语文课程是一门学习国家通用语言文字运用的综合性、
实践性
课程。
工具性与人文性的统一
,是语文课程的基本特点。1、育人为本,坚持德育、智育、体育、美育、劳动教育,“五育”并举,九年一贯设置课程,完善课程类别与结构,优化课时比例。2、因材施教,因地区,学校,学生之间的差异,注重课程的...
小学语文课程的基本特点
答:
工具性与人文性的统一
。语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。语文是一个多义词,通常作为语言文字、语言文学、语言文化的简称。
小学语文课程的特点
有哪些特点
答:
1、学语文课程两个特点是
综合性和实践性
。小学语文是一门实践性很强的课程(如何实践以及实践的优势),它培养的是学生口头和书面的言语实践能力,它教授的主要途径就是语文学习的实践,小学语文课程教学本质上是实践的,它通过实践来教授知识,也通过实践来提升改变自己。总而言之,了解了小学语文课程教学的两个...
小学语文课程
性质
答:
语文课程的基本性质:1、语文是人类最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。首先是人类独有的区别于世间一切生命的交往工具;但又不仅仅是工具和载体,其本身就是人类文明和世界文化的组成部分;2、工具性和
人文性
的统一,是语文课程的基本特点。人文,泛指一切与人类切身利益有关的社会科学和文化...
新课标人教版
小学语文
教学设计
的特点
答:
一:
工具性与人文性的统一
,是语文课程的基本特点。二:语文综合实践活动课是发展学生语文实践能力的主要途径。三:语文教学应在师生平等对话的过程中进行。四:在教学中尤其要重视培养良好的语感和整体把握的能力。五:语文教育应尊重学生在学习过程中的独特体验。六:突出语文课程评价的
整体性
和综合性;要...
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