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小学语文跨学科案例设计
小学语文跨学科
活动
设计
方案
答:
小学语文跨学科
活动
设计
方案1 一、指导思想 本学期,我们六年级教研组教师将努力配合学校教导处的工作,在学校总体教学理念的指导下,加强学习,更新观念,坚定不移地实施以培养学生创新意识、探索意识和实践能力为重心的素质教育。转变教研理念,改进教研方法,优化教研模式,积极探索小学语文教研工作新体系。 二、主要工作 ...
小学语文跨学科设计
活动方案
答:
小学语文跨学科设计
活动方案 篇1 活动目的: 为了更好地促进语文教学,检查学生的语文基础知识和基本技能,考察学生对语文知识的领悟能力和运用能力,提高学生语文素养水平,学校语文教研组决定开展学生语文知识竞赛活动。本次活动竞赛重视学生积累、运用、创新等能力的体现,比赛不但要能检测学生原有的认知水平,而且要能增加...
跨学科
主题活动
设计
方案
答:
跨学科
主题活动
设计
方案1 一、主题: 歌曲《春晓》 二、学习目标: 1.
语文学科
:鉴赏古诗,感受古诗词的韵味与意境。能用恰当的声音朗诵古诗。 2.音乐学科:运用柯尔文手势语学习歌曲的节奏和旋律,体验两声部合唱的乐趣。 3.美术学科:运用网络信息技术,查找符合自己心中春天的景色,并画出来。 三.学习对象: xx级...
跨学科
主题活动
设计
方案
答:
1.
跨学科
主题活动
设计
方案1:以歌曲《春晓》为主题,将
语文
、音乐和美术学科进行融合,通过鉴赏古诗、学习歌曲的节奏和旋律,以及运用网络信息技术创作画作,旨在提高学生的文学素养和艺术鉴赏能力。2. 跨学科主题活动设计方案2:以数学学科活动“有趣的分形图”为主题,通过收集、创作和总结分形图,激发学...
小学语文
教学如何与各
学科
融合
答:
在
语文
教学实践中我尝试从下面几个方面运用音乐辅助教学。1.恰当运用名曲,提高教学效率。
小学生
好玩、易动,课间常做一些运动量较大的活动,上课后一时难以安静下来。这时我
设计
“请你欣赏”的环节,让学生听一些节奏明快、优美动听、刺激性不强的音乐,如小提琴曲、钢琴曲、长笛曲等。这样不但起到转移...
教育要践行| 李佩宁:什么是真正的
跨学科
整合——从几个
案例
说起
答:
因篇幅有限,笔者会在后面的典型
案例
中给出一种美国教师经常使用的方式,帮助教师探究学生高阶思维能力的培养这个问题,即
跨学科
课程中问题的设定。 从三个典型案例看跨学科课程的
设计
与教学 课例观察一:《我是勤劳的劳动者》 这是
小学
高年级的视觉艺术
语文课
,即语文与美术整合课程,需要3课时180分钟完成,我们只看...
跨学科
主题活动方案
答:
跨学科
主题活动方案1 一、指导思想 为了进一步培养学生实践创新能力,提高学生科学素养,营造爱科学、学科学、用科学的浓厚氛围,丰富校园科技生活,推动素质教育全面实施,根据学校德育工作计划和工作重点,结合上级有关要求,我校决定在四月份组织开展“崇尚科学科技月”主题教育活动。现制定活动方案如下: 二、活动主题: 科...
县
小学
名师举办“
跨学科
学习”教学论坛
答:
“
跨学科
学习”融合研究促变革。教学论坛最后安排两位名师进行专题讲座。省最美教师张碧玲老师和省特级教师吴友红老师分别做《融合“双非”实践.培育核心素养》、《
语文
“跨学科学习”的内涵、
设计
与实施》的专题讲座,她们借助大量原创
案例
,结合省级课题研究成果,围绕“跨学科学习”的设计与实施做了具体阐述...
跨学科
学习,从
小学
阶段,家长需要准备的是哪几个
语文
辅导方案?
答:
跨学科
学习,从
小学
阶段,家长需要准备的是哪几个
语文
辅导方案?1、扬长补短,从学习习惯性逐渐培养跨学科学习是一个学习这个概念,如同我们在生活中还会必不可少许多专业技能一样,如果可以从基础教育阶段,就帮孩子培养好跨学科学习的观念,教导孩子去创建,学科间的融汇贯通,连通学科间的学习方式,才能...
小学
古诗《池上》优质教学
案例
答:
【
案例
背景】 新的《语文课程标准》指出:“努力建设开放而有活力的语文课程。”“应拓宽语文学习和运用的领域,注意
跨学科
的学习和现代科技手段的运用……”“语文课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源,如教科书、工具书、网络、图书馆……”。充分利用网络资源为语文教学服务,获得
语文学科
知识,培养语文能力,提高语...
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