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小学课本最可爱的人课文原文
最可爱的人全文
是什么?
答:
现代·魏巍《谁是
最可爱的人
》
原文
:在朝鲜的每一天,我都被一些东西感动着;我的思想感情的潮水,在放纵奔流着;我想把一切东西都告诉给我祖国的朋友们。但我最急于告诉你们的,是我思想感情的一段重要经历,这就是:我越来越深刻地感觉到谁是我们最可爱的人!谁是我们最可爱的人呢?我们的部队、我...
求《
最可爱的人
》
原文
答:
但我最急于告诉你们的,是我思想感情的一段重要经历,这就是:我越来越深刻地感觉到谁是我们
最可爱的人
! 谁是我们最可爱的人呢?我们的战士,我感到他们是最可爱的人。 也许还有人心里隐隐约约地说:你说的就是那些“兵”吗?他们看来是很平凡、很简单的哩,既看不出他们有什么高深的知识,又看不出他们有什么丰...
谁是
最可爱的人
,
原文
是什么来着
视频时间 00:44
记得巍巍的那篇文章《谁是
最可爱的人
》
答:
但我最急于告诉你们的,是我思想感情的一段重要经历,这就是,我越来越深刻地感觉到谁是我们
最可爱的人
! 谁是我们最可爱的人呢?我们的部队、我们的战士,我感觉他们是最可爱的人。 也许有的人在心里隐隐约约地说:你说的就是那些“兵”吗?他们看来是很平凡,很简单的哩。既看不出他们有什么高明的知识,又看不出...
最可爱的人课文
是几年级
答:
谁是
最可爱的人
是部编版七年级下册
课文
。本文是建国初期一篇影响很大,传通广泛的优秀通讯。在作品里,作者以饱含深情和诗意的笔触,报导了抗美援朝战场上惊天动地的英雄事迹。
魏巍谁是
最可爱的人原文
答:
《谁是
最可爱的人
》是魏巍从朝鲜战场归来后所写的一篇报告文学,发表于1951年4月11日的《人民日报》。该文赞颂了中国人民志愿军第38军112师335团1营3连的官兵在松骨峰保卫战中英勇牺牲的精神。文章发表后,反响强烈,并被选入中学
课本
,影响了整整一代人。"最可爱的人"这一称谓也由此成为志愿军战士...
魏巍的《谁是
最可爱的人
》
原文
是什么?
答:
魏巍说,《谁是
最可爱的人
》这个题目不是硬想出来的,而是在朝鲜战场上从激动的心里跳出来的。【
课文
中心思想】本文通过对志愿军战士英雄事迹的叙述,歌颂了他们忠于祖国、忠于人民的高贵品质,不怕苦、不怕牺牲的英雄气质和伟大的爱国主义、国际主义精神,赞扬了他们是最可爱的人,激励大家热爱最可爱的...
为什么中国人民志愿军被祖国人民称为“
最可爱的人
”
答:
说法出自《谁是
最可爱的人
》。《谁是最可爱的人》是魏巍从朝鲜战场归来后所著报告文学,最先于1951年4月11日在《人民日报》刊登。后入选中学语文
课本
(现在不少版本的语文书已将此篇
课文
删除),影响了数代中国人。从此之后,解放军广泛地被人们亲切地称为“最可爱的人”。
初中
课文
谁是
最可爱的人全文
?
答:
现代·魏巍《谁是
最可爱的人
》
原文
:在朝鲜的每一天,我都被一些东西感动着;我的思想感情的潮水,在放纵奔流着;我想把一切东西都告诉给我祖国的朋友们。但我最急于告诉你们的,是我思想感情的一段重要经历,这就是:我越来越深刻地感觉到谁是我们最可爱的人!谁是我们最可爱的人呢?我们的部队、...
谁是
最可爱的人
是什么文体
答:
谁是
最可爱的人
是部编版七年级下册
课文
。本文是建国初期一篇影响很大,传通广泛的优秀通讯。在作品里,作者以饱含深情和诗意的笔触,报导了抗美援朝战场上惊天动地的英雄事迹。
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