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小学课程设计的最终目的
小学课程设计的最终目的
是( )。
答:
【答案】:C C【解析】小学课程设计的最终目的是
实现教育目的和学校的培养目标
。
小学课程设计的最终目的
是()。
答:
解析:小学课程设计以实现教育目的和学校培养目标为最终目的
。小学教育是基础教育、普及教育,在培养目标上,一方面要根据德、智、体、美、劳全面发展的思想设置学科,另一方面,则要将知识、能力、智力因素和非智力因素结合起来,注重儿童学会学习、学会适应社会生活的能力。
小学课程设计的最终目的
是()。
答:
小学课程设计的最终目的是实现教育目的和学校的培养目标
。综上所述,C项正确。A、B、D项均与题意不符,故排除。因此,本题正确答案为C。
小学课程设计的最终目的
是
答:
小学课程设计的最终目的是实现教育目的和学校培养目标
。其中小学活动课程设计中存在一些问题,例如:1.教师对活动课程的实质认识不清。不少教师把活动课程与课外活动等同起来,让学生自由玩耍、充分休息、开展体育锻炼,出现了放任自流的现象。教师不布置任何学习任务,学生想干什么就干什么,只要不离开教师的视...
简述我国现行
小学课程设计的
原则。
答:
1.GEKAI(1)科学性和思想性相统一原则。小学课程的设计以及教科书的编写,要建立在完备的传授文化知识的基础上,以人类所创造的优秀文化成果教育学生;要以通俗的、小学生能理解的形式,体现高度的科学性和思想性相统一的原则。(2)
要以实现教育目的和学校培养目标为最终目的
。小学教育是素质教育、普及教育...
我国
小学课程设计的
原则
答:
无论课程的总体,还是一门学科,都要贯彻理论联系实际的原则,结合各种课程自身的特点由浅人深地对学生进行辩证唯物主义、历史唯物主义教育,进行热爱社会主义祖国、增强民族自信心、自尊心的教育等。
2.要以实现教育目的和学校培养目标为最终目的
小学教育是基础教育、普及教育,在培养目标上要紧紧把握“提高...
小学生
有一门《思想品德》课程,设置这门
课程的目的
是什么?
答:
校本
课程
一般每星期最少二节,由各校自行安置。现如今的道德与法制,也就是之前的思想道德,根据与学员生活的密切程度上,由近到远地安排了六大生活行业的教学内容。同一生活行业内,依照学习培训难度系数的不一样,选用螺旋上升的编排方法,关键紧紧围绕本人、家中、院校、社会发展、国家、全球进行编排。人...
小学
科学课现在是什么形势
答:
小学
科学
课程设计的目的
是对学生的科学素养进行一定的启蒙,激发学生进行一定的科学探究,帮助其完成科学探究的过程,使其以发展的眼光去看待我们科学发展的过程。一、教学现状 笔者经过一定的探究工作认为,我国现今小学科学课程的现状主要为以下几点:(1)小学科学教师整体素质偏低,现今国家没有响应人才的...
小学
体育与健康
课程
教学
的目的
是什么等题
答:
因此,在体育教学中,学生的运动兴趣是实现体育与健康课程目标和价值的有效保证。三、以学生发展为中心,重视学生的主体地位 。体育与健康课程关注的核心是满足学生的需要和重视学生的情感体验,促进全面发展的社会主义新人的成长。从
课程设计
到评价的各个环节,始终把学生主动、全面的发展放在中心地位。在注意...
小学课程
教学计划
视频时间 2:20
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其他人还搜
能反映学生认知规律的教学原则
以学生为中心的教学策略有
现代教学策略的核心
课时计划的主要组成部分是
标志着教学过程理论形成的是
教学过程中最基本的活动
教学从本质上说是一种什么活动
课程设计的最终目的
小学课程设计原则