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小学音体美老师不受重视
为什么很多的学校,对于学生
音体美
发展不是很
重视
?
答:
首先,对于音乐这门课程来说,它主要是通过律动和音调等方式去培养孩子爱好音乐的兴趣,那么音乐这门课程在很多学校并不是十分重视,尤其是对于一些偏远山区或者农村牧区的很多学校而言,
音乐老师
方面的缺失以及对于学生音乐能力的培养
不重视
等各种原因造成了音乐课程为了一种可有可无的课程。我们可以设想一下...
如何改变山区
小学音体美
教学现状
答:
解决中
小学音体美
教育薄弱现状,迫切需加大投入、灵活定编,同时,制订科学的教学评价体系。一、改革现有
教师
编制制定方式,科学灵活定编。应按课程门类科学灵活调整教师编制,使每门课程教师都配全。其中,对于农村教师编制的审核一是以农村学校为单位,以实际教育教学需求为标准,核定教师编制;二是多角度考...
当前农村
小学音乐
教学中有哪些不足?
答:
其实最近几年补充的
音体美教师不
少,为什么还会缺失这方面的教育,首先学生生源的增多,班额的增多势必造成班主任和大学科教师的短缺,这时候只能挤占音体美学科岗位上的人员补充,其次,应试教育下,科目
不受重视
也是一个方面。但问题是农村的
音乐老师
本来就缺,而且学音乐和美术他烧钱,农村的孩子学了都...
考试增加书法、画画、音乐等科目,你是怎么看的呢?
答:
其次,在素质教育的师资力量,软硬件建设上,城乡差距比较大,城区还有一些专职的
老师
,有相应的教学设备,但是农村学校连个像样的琴房都没有,专职老师也没有,怎么和城区学生进行竞争呢?这样会不会加剧教育不公和农村学校地生源流失呢?当然,也为
音体美
纳入考试科目而鼓掌叫好的也是大有人在,比如校...
音乐老师
当班主任的坏处
答:
不同于体育
老师
,大多数学生一想到体育老师就想到生病二字,而一想到音乐美术老师,就会想到艺术,想到他们神采奕奕的样子,所以音乐美术老师好像不那么容易生病,而这两门课对于孩子来说,还比体育课容易亲近些,毕竟接触的机会稍微多一些。即使是这样,一旦到了要期中期末考试,在学生眼里,
音体美
三种课程...
教育局规定
音体美老师不
能当班主任,是真的吗?
答:
这时候,
音体美老师
就开始休息一直到放假,而孩子们是叫苦不迭,剥夺了他们活动的时间,这时的主课老师们,个个就跟疯子一样,更是起早贪黑地要熬过这样艰难的时段。 第四:音体美老师出外学习,可以随时出差;更重要的是有病可以随时请假休息。 在学校,数理化语文英语老师都被叫作主课老师,音体美老师都是副课...
音体美
三课
老师
,来监制班级管理工作是否合适?
答:
三、
音体美老师
教学压力不太大,所以有更多的心情和时间精力去进行学生的管理工作。一般学校对文化课老师的教育教学工作都有考核要求,并且同年级不同的班级和学校之间都有所比较,以及一些升学的压力,致使文化课老师在教学工作中的压力大一些,把更多的时间用在教学专业的研究和辅导学生的工作上。而音体...
为什么有些学校不招聘专业
音体美教师
,而是让喜欢让语数外主科老师兼音...
答:
现在的学校大多是以升学率作为主要的考核任务,因此呢,
音体美
,唯一不考试科目,所以说有所偏弱,因此呢,就坚持语数外
老师
,而且语数外老师也可以不上音体美,直接上语数外的科目,这样有利于他们提高成绩
现阶段中学的
音体美
课程很多时候被考试科目
老师
占用,你怎么看?_百度知 ...
答:
表明态度 题目中表述的这个现象确实在很多学校都存在,这需要我们去
重视
,让学校教育重回正轨。 危害所在,如果
音体美
课程长时间被其他考试科目
老师
占用,会带来诸多问题: 一方面,会导致很多孩子在发展过程当中有失均衡,只在考试科目有成长, 对其他科目的知识知之甚少,发展出现“瘸腿”。另一方面,也会...
为什么
音体美教师
毎年招聘得都不多?
答:
因为音乐体育美术这样之类的
老师
她的要求比较高。不太容易招到那么多人,而且是经过这些领域内必须经过很多年的发展和积累才能够达到老师的地位的。
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