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小数的初步认识课标分析
《
小数的初步认识
》优秀说课稿
答:
(1)本课是学生在
初步认识
分数的基础上,结合元角分和米、分米、厘米的知识来认识一位小数,并理解小数含义,掌握读、写一位
小数的
方法。由此,可确定为本课时的知识目标。 (2)运用直观手段,
分析
归纳的方法,使学生理解十分之几的一位小数表示,培养学生的抽象概括能力;通过理解小数含义,把某些分数改写成小数,提高学生...
小学教材中的分数和
小数的
意义有哪些?
答:
链接: https://pan.baidu.com/s/1INLHB7rfcQB9qFjDXC8Bpw 提取码: s6bi
了解新
课标
在数学的四个板块中内容及要求进行了哪些调整
答:
小数的认识:
小数的初步认识
是在三年级下册,主要让学生了解小数的意义,会读、写简单的小数和比较大小。 四年级上册主要加深对小数意义的理解,理解小数的性质,能借助计算器探索小数点位置移动引起小数大小变化的规律,制作小数点向右移动变大,向左变小。知道小数分为有限小数和无限小数。 在学生已经认识自然数、分数、...
小学数学"分数,
小数
,百分数"的教学研究与案例评析应注意哪些
答:
这既体现了知识的连贯性,也让学生
初步
感悟了百分数的含义,及比较数据时使用百分数的好处 二、密切联系生活,理解百分数的意义 百分数是在日常生产和生活中使用频率很高的知识,学生虽未正式
认识
百分数,但对百分数却并非一无所知。因此,我在上课之前让学生调查生活中的百分数,可以让学生从中体会到百分数在...
小数
可分为哪两种?
答:
一、《
课标
》中分数、小数、百分数内容的理解 分数、小数的认识分散安排在两个学段,第一学段是分数和
小数的初步认识
;第二学段是认识分数和小数概念。百分数的认识安排在第二学段。《标准》中与分数、小数和百分数的认识有关的内容要求如下:第一学段:能结合具体情境初步认识小数和分数,能读、写小数和...
最新人教版三年级下册数学教学计划
答:
三、教材
分析
本册教材的教学内容包括:位置与方向(一);除数是一位数的除法;统计;年、月、日;两位数乘两位数;面积;
小数的初步认识
;解决问题;数学广角——搭配(二)。另外,教材围绕孩子们所学知识和生活经验,还安排了两个实践活动,让孩子们运用所学的知识解决问题,培养他们的数学意识和实践...
三年级数学教学计划大全
答:
(二)教材
分析
本册教材内容包括下面一些内容:位置与方向;除数是一位数的除法;统计;年、月、日;两位数乘两位数;面积;
小数的初步认识
;解决问题;数学广角。 1、数与计算方面: 本册教材安排的数与计算方面的内容主要有“除数是一位数的除法”、“两位数乘两位数”、“小数的初步认识”三个单元。精心设计教学顺序,加...
求视频:人教版二年级下册数学教材
分析
视频时间 08:48
教学计划中的课时分配
答:
1、简单的数据
分析
2课时左右 2、平均数2课时左右 (四)年、月、日(5课时) 制作年历1课时 (五)两位数乘两位数(8课时) 1、口算乘法3课时左右 2、笔算乘法4课时左右整理和复习1课时 (六)面积(7课时) (七)
小数的初步认识
(5课时) (八)解决问题(4课时) 教学计划中的课时分配4 一、学生情况分析: 上学期期...
如何进行分层练习的设计提高课堂教学的有效性
答:
这种情境是学生学习小数的认知基础,也是效果好、效率高的一种教学方法。同样是“
小数的初步认识
”这节课,一位教师这样创设情境:我们来到数字王国,数字1,2,3踢皮球,一会儿是1跑在前面:1.23,一会儿是2跑在前面:2.13,……有近10分钟的时间停留在数学王国的情境渲染中,才说:这就是小数。浪...
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