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小班社会能干的小手教案
《
能干的小手
》
教案
答:
讨论后请个别幼儿回答,
老师小结:勤洗手,保持手的清洁,不玩刀和其它尖的东西,以防触伤自己的小手,冬天外出戴手套,涂一些护肤品等
。 五、引导幼儿想想怎样使自己的小手更能干,教育幼儿多动手,勤动手。 提问:怎样使自己的小手更能干?启发幼儿想想:如果什么事都请爸爸、妈妈或爷爷、奶奶做,小手会不会很能干?教育幼...
小班
健康
小手
真
能干教案
答:
小班
健康
小手
真
能干教案
1 设计意图:我园开设了电子琴课,孩子在上课的过程中喜欢弹琴,但是分不清手指的名称,听不懂音乐老师对手所提出的要求,由此生成了本次活动,让幼儿了解手掌的各部分名称及小手的用途。活动目标:1、在游戏中了解手掌各部分名称及小手的用途,知道要爱护小手。2、喜欢动脑,能...
我
的小手
真
能干小班教案
答:
我的小手真能干小班教案1
1、乐意用左手做各种各样的事,体验操作的快乐。 2、能用简单的语言讲述图片上的内容
。 3、知道左右手是对好朋友,要互相帮助。 4、练习说短语:"我会用×手……"。 活动准备:调羹、盘子、涂色练习纸、油画棒、剪刀、纸、红、黄五角星。 活动流程: 一、小手变魔术。 今天老师要给你...
《
能干的小手
》幼儿园
小班
语言领域
教案
答:
教师带幼儿边念儿歌边进行游戏:一个手指头呀,一个手指头呀,变呀变呀变,变成小老鼠,吱吱吱
。(两个手指头变小白兔,三个手指头变小花猫,四个手指头变小黑狗,五个手指头变大老虎)。小班语言领域教案《能干的小手》含PPT课件 3、了解小手的作用。游戏一:送玩具宝宝回家,亲身体验小手的作用。(...
我
的小手
真
能干
幼儿园
教案
答:
1、知道小手有很多本领,能做很多事情,可以生活自理还可以帮助别人
。2、体验自己动手做事带来的快乐感和满足感。3、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。4、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。活动准备:经验准备:在日常生活中能用小手做力所能及的事情。物质准备:PPT课件,橘子,...
小班
健康活动《
能干的小手
》
教案
答:
3、让幼儿喜欢活动小手,体验操作销小手的快乐。二、活动准备 1、手指律动《五根手指头》2、指偶若干 3、爱护小手的图片 三、活动过程 1、教师带领幼儿做手指律动《五根手指头》,激发幼儿的兴趣,引出今日的主题。2、教师引导幼儿了解小手的组成部分以及各手指的名称。(1)请你伸出你
的小手
来,数数...
小班
建构区活动
教案
参考
答:
一、区角创设背景:本班区角活动环境的创设,是结合
小班
幼儿年龄较小,同伴之间的交流较少,语言交往能力,普通话及自制能力较差,动手能力薄弱,手指不灵活,思维比较有局限,真实与虚拟不等分的年龄特点,与主题活动相融合,兼顾本班幼儿实际情况和发展需要而创设的。本次区角展示中我班以:“
能干的小手
...
幼儿园
小班
《
小手
真
能干
》
说课稿
答:
(2)激发幼儿自己的事情自己做的愿望。(3)帮助幼儿初步掌握保护手的方法。为了更好的完成本活动教育目标,我把活动的重点确定为:引导幼儿通过活动了解自己
的小手
,知道手能做许多的事情。活动的难点为:引导幼儿用语言表达出手能做许多事情。活动准备:根据
小班
幼儿喜欢玩玩具这一特征,为幼儿准备了适合...
小班社会小手
的秘密
教案
答:
小班社会
小手的秘密
教案
1 活动 拍拍手、拉拉手,我们都有一双手,穿衣服、扣纽扣,洗脸、刷牙和梳头,画画也要用小手,小小手、小小手,真是我们的好朋友。手在人的个体发展中起着重要作用,每天幼儿都用自己
的小手
做着不同的事,他们对自己
的小手
也充满了好奇:小手真灵巧,还能做什么?小动物
的手能干
吗呢?本次活动...
幼儿园
小班
健康《我
的小手
》
教案
答:
幼儿园
小班
健康《我
的小手
》
教案
1 【设计意图】 《幼儿园教育纲要》提出:“幼儿园必须把保护幼儿生命促进幼儿健康放在工作首位”小班幼儿生活经验少,自我保护意识不强,平时生活中常会把手指放入嘴巴、啃指甲、玩刀子、剪子等,需要成人及时引导。“小手这么
能干
,我们怎么保护小手呢?“自然引入本环节:保护自己的小手。
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