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小萝卜头读过感受
《
小萝卜头
》读后感100字十篇
答:
小萝卜头在监狱里吃着发霉发臭的饭,由于长期营养不良,所以长得头大身子瘦小
,被大家疼爱地称作“小萝卜头”。可怜的小萝卜头只能通过监狱里的一个小窗口看见一小点天,他多么渴望自由,多么渴望学习啊! 小萝卜头在那么艰苦的环境下都在认真学习,我们现在有这么好的学习条件,更应该珍惜学习的时光,好好学习,去实现小...
《
小萝卜头
》观后感
答:
看完了《小萝卜头》的话剧,
我百感交集,思绪万千。一股对为国尽忠为国牺牲的英勇将士的敬意,在我心底油然而生
。《小萝卜头》主要讲小萝卜头在狱中度过的一段艰苦的生活。小萝卜头宋振中遇害时年仅九岁,但是,他在敌人的监狱里被关押了八年。小萝卜头短短的9岁的一生中,没有尝过自由的滋味,...
优秀读后感悟阅读心得作文100字
答:
读后感100字篇1 学习了《小萝卜头》,
他出生不到八个月的小萝卜头就被关进了监狱里,吃的是剩饭,又发霉又发臭
,穿的都是补了又补的衣服。而我们穿的好,吃得好,要什么学习用具,爸爸妈妈都给我们买,我们还在上课的时候说话,我想我们真是不知道羞耻,我觉得我们上课应该认真听讲,老师上课会...
读了
小萝卜头
的故事,你有什么
感受
?写下来
答:
读《
小萝卜头
的故事》有感 《小萝卜头的故事》这本书写的是新中国年龄最小的革命烈士---小萝卜头的感人故事.小萝卜头本名叫
宋振中
,他牺牲时年仅9岁,他的妈妈是年轻的革命战士徐林侠,在他未满周岁时,妈妈因叛徒告密被骗入狱,当时妈妈将他也带进了监狱.他在铁窗黑牢里学会了说话,在监狱的地上学会...
小萝卜头
的故事英雄事迹
答:
4. 小萝卜头的故事让我感到震撼
。这本书是在参观重庆“白公馆”监狱时购买的,那里曾关押过小萝卜头。他在被敌人枪杀前,巧妙地躲过了追捕,跳入河中逃生。5. 王朴是太行山下的野场村人,11岁时成为儿童团团长,14岁时英勇牺牲。他的故事让我感受到了抗日小英雄的坚强与勇敢。6. 小萝卜头是红岩中...
萝卜
老师读后感100字?
答:
看到
小萝卜头
在这样艰苦的环境下还坚持学习,我感到非常惭愧,小萝卜头是用树枝在地上写字的,而我们用的是自动铅笔、圆珠笔在练习本、笔记本上写字的。我们要好好珍惜爸爸妈妈给我们创造的条件。自由是我们每个人都最起码拥有的,但对小萝卜头来讲,那却是一种奢望,他喜欢仰望天空,他想看破高墙铁网...
红岩一书中
小萝卜头
给你什么
感受
答:
对
小萝卜头
有很深的感情。他是杨虎城秘书宋绮云的最小儿子,就出生在监狱里。从小就懂事,懂事后呦黄显声将军负责教他学习。小萝卜头还负责传递情报,是最年幼的革命烈士。很心疼他,最后被军统特务杀害,实在是可惜心痛
红色经典的读后感 800字左右 谢!
答:
小萝卜头
十分珍惜这次学习机会,学习非常刻苦,也很懂礼貌,非常尊敬老师,黄显声将军和车耀先等3位老师都很喜欢小萝卜头。监狱生活使“小萝卜头”懂得了许多道理,国民党特务对共产党人的非人虐待、折磨,共产党员坚贞不屈、英勇斗争的精神都留给他深刻的印象,使他从小就知道恨谁、爱谁。因为行动比较自由...
四年级语文《
小萝卜头
的故事》听课心得总结
答:
但不会屈服敌人紧接着的环节是介绍
小萝卜头
的生平,学生谈
感受
两次教学,让我们看到了教师用足教学资源,艺术建构课堂结构,努力追求良好教学效果的努力 2、复述环节教师的指导虽不多,但方法实用,效果较好教师的指导是:结合板书,按照顺序,抓情节复述从指名复述的效果看,学生的摘要式复述都比较完整,...
小学三年级语文《
小萝卜头
》原文、教案及教学反思
答:
在教学中我以“
小萝卜头
捉、放小虫子”为主线,分别教学小萝卜头为什么捉小虫子又放小虫子。教学捉小虫子的部分我抓住文中对它的外形的描写通过反复地读,让学生在读中
感受
这虫子的美丽与可爱,在情感上产生一种美的共鸣。但在实际教学中学生对小虫子的美感受得不是很深,没能从内心发出一种赞叹,有...
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