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居安思危体现了矛盾的什么性
“
居安思危
”这句成语
体现的
哲学道理是
答:
【答案】:A 此题考查的知识点是矛盾的同一性
。“安”与“危”作为对立着的双方,在一定条件下互相转化。所以本题的正确选项是A。
...结果公布。这一特大火灾再次警示我们要
居安思危
,增强忧
答:
B 试题分析:居安思危意思是作为矛盾双方,安和危相互贯通。
居安思危体现了矛盾的同一性特征
。故本题选B项。任何事物的矛盾不是都包括安和危双方。矛盾是一切事物矛盾斗争的源泉。故①③项错误。点评:本题是二二制组合式单选题,最简洁的解法,就是排除错误或与题干无关的选项。本题就是排除无关...
“
居安思危
”这句话
体现的
哲学道理是( )
答:
并且在一定条件下相互转化.“斗争性”
(对立)是说矛盾着的双方在性质上相互排斥.“安”和“危”毫无疑问是性质相互排斥的,对立的,有斗争性.但“居安思危”则只能是
矛盾同一性
引出的思考,
居安思危体现了矛盾的同一性
怎么理解
答:
矛盾同一性有两层意思
。一是矛盾双方相互依存,互为存在的前提。二是,在一定条件下向对方转化。居安思危,就是要避免,安转化为危。
下列词语最能
体现矛盾同一性
原理的是()。
答:
【答案】:A 【答案】A。解析:选项A“居安思危”体现的是矛盾双方在一定条件下可以相互转化,
体现了矛盾同一性
,选项B“未雨绸缪”体现的是事物之间的因果联系,选项C“厚积薄发”体现出量变和质变的原理,在成功之前要做大量的积累,选项D“鹤立鸡群”体现出矛盾的特殊性原理。
居安思危
,安不忘危,
体现了矛盾的什么
性质
答:
【答案】:A、C、D 本题考查马克思主义哲学。A项正确,因材施教是指教师要从学生的实际情况、个体差异出发,有的放矢地进行有差别的教学,使每个学生都能扬长避短,获得最佳发展。
体现了
重视
矛盾的
特殊性。B项错误,
居安思危
,意指处在安乐的环境中,要想到可能有的危险。指要提高警惕,防止祸患。
下列说法中,最能
体现矛盾同一性
的是( ) A.量体裁衣 B.因材施教 C.积...
答:
即相互渗透、相互包含,在一定条件下可以相互转化。居安思危是指处于安逸的时候要想到危机,因为安逸在一定条件下会向危险转化,这体现了矛盾双方的相互转化,
是矛盾的同一性的体现
,D符合题意;AB体现了具体问题具体分析,不符合题意;C体现了质变是量变的必然结果,不符合题意。本题答案选D。
居安思危体现了矛盾的同一性
,怎么理解?
答:
矛盾的
同一性
是矛盾双方相互依存且相互渗透,而在居安思危一词中,我们看到的是即使深处安定的局势也要考虑到危险的情况,安全与危险这对相互对立的情况却又相互依存,相互渗透于我们的战略思想中。 望采纳
我们的事业越前进越发展,新情况新问题就会越多,面临的风险和挑战就会越...
答:
(1分)(2)矛盾就是对立统一,事物都是矛盾,所以我们要用
矛盾的
观点看问题,坚持两点论,反对一点论。安与危也是对立统一的,两者相互依存,并在一定条件下相互转化。我们既要看到事业的发展和成功,也要看到面临的风险和挑战,增强忧患意识,做到
居安思危
,才能保持清醒,立于不败之地,如果忽视了...
居安思危
,反映的哲学道理是?
答:
它反映了事物是在
矛盾
中发展的,所以是曲折的、迂回的。暂时的辉煌可能只是发展过程的一个阶段而已,“量的变化”还没有达到足够引起“质变化“的程度。所以目前的安居乐业也许预示着更大的危险。告诫我们做任何事情不仅要有量的思想准备,而且要注意“量的质量”,从而能使我们引导事物主动向好的“质变...
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