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巴特勒上尉的信教案
英法远征
中国给
巴特勒上尉的信教案
优秀范文
答:
结论:
英法联军远征中国给巴特勒上尉的信教案旨在教育学生具有宽广胸怀与高尚人格,倡导从人类角度出发看待问题
。以下是改写后的教案内容:教学设计:一、引入 法国文学巨匠雨果曾说:“在一个遥远的角落,藏着人类的瑰宝——圆明园。”通过圆明园的历史变迁,引导学生思考雨果对那次远征的态度。今天,我们将...
就英法联军远征中国致巴勒特
上尉的信 教案
答:
2、齐读讽刺侵略者的语句,思考:雨果谴责英法联军的强盗行为为什么用了不少反语?使用反语有什么作用?(请联系第1段思考)
巴特勒上尉
恬不知耻地认为,这次远征是体面的,出色的,光荣的,他们期待的是雨果对此次胜利的赞誉。雨果在愤激之下,用反语活画出强盗的丑态,讽刺侵略者的卑劣行径。如“漂亮”...
就英法联军远征中国致
巴特勒上尉的信
适合什么新意教学方法
答:
以下是几种适合的教学方法:1. 情境教学法:使用情境教学法可以将这封信融入到教学场景中,让学生通过身临其境的体验去理解当时的历史背景和事件。可以将学生分成小组,每个小组代表不同的角色,例如
巴特勒上尉
、联军指挥官等,他们可以通过研究这封信以及其他相关材料来模拟当时的决策过程并进行讨论。2. ...
雨果给
巴特勒上尉
写
的一封信
的目的是什么?
答:
回答:今天我读了《就英法联军远征中国给
巴特勒上尉的信
》后,我既愤怒又开心。我对英法联军的强盗行为感到愤怒:但又因雨果先生的博大胸怀和高尚品格感到开心。 我相信每个人读完雨果先生写的信后,每个人都会对他感到敬佩。因为雨果先生能够站出来谴责英法联军的强盗行为时,这是需要极大的勇气。我想我们...
巴特勒上尉
给雨果
的信
答:
1.亲爱的雨果先生:您好!我是一位21世纪的中国初中生。今天,我学了您的《就英法联军远征中国给
巴特勒上尉的信
》,我不禁要为您的勇气和正直而感到敬佩。我想,也许巴特勒上尉是想借您的声望来为这次的远征中国扩大名声。可是,您非但没有为这而出卖自己的良心和道德;反而为我们中国人说了些公道话...
给
巴特勒上尉的一封信
答:
给
巴特勒上尉的一封信
篇一 尊敬的巴特勒上尉:不知道您看了雨果先生
的信
后有何感想?应该不会后悔当初的那个必然的决定吧。那么,现在,我以一名中国人的身份与你谈论。很感谢你可以往下看。暂且不谈当时中国是怎样的野蛮,让我们一起谈谈当时法国的“如此文明”吧。因为文明,说以不好好呆在...
就英法联军远征中国给
巴特勒上尉的信
出自哪里
答:
《就英法联军远征中国给
巴特勒上尉的信
》出自《雨果文集》第11卷的文章。段落原文:有一天,两个来自欧洲的强盗闯进了圆明园。一个强盗洗劫财物,另一个强盗在放火。似乎得胜之后,便可以动手行窃了。他们对圆明园进行了大规模的劫掠,赃物由两个胜利者均分。我们看到,这整个事件还与额尔金的名字有关,...
雨果给
巴特雷上尉的一封信
原文
答:
雨果给
巴特雷上尉的一封信
原文雨果致巴特雷上尉的一封信(原文):先生,你征求我对远征中国的看法。你认为这次远征行动干得体面而漂亮。你如此重视我的想法,真是太客气了。在你看来,这次在维多利亚女王和拿破仑
巴特勒上尉
给雨果的回信(保存)
答:
尊敬的雨果:很荣幸,我阅读了您
的信
;很惊奇,您竟会如此的回信于
巴特勒上尉
;很高兴,我有这个写信的可能;很庆幸,人间有你这般的正义。这封信,是令人激动的,是令人震撼的,是令人痛快的,是令人产生共鸣的,更是令人佩服的。我没有评价它的权利,更没有说明它的可能。我只想发表一下我自己的感想...
雨果给
上尉巴特勒信
的主要内容! 急求 谢谢
答:
此前,法国正以“马神甫事件”(又称“西林
教案
”)向中国交涉。所谓“马神甫事件”,是指法国天主教神甫马赖违法进入中国内地活动,胡作非为,于1856年2月在未依据条约义务,把拘捕的法国人解送至法领事馆的情况下,就被广西西林县知县处死。1857年,法国政府遂以此为借口,任命葛罗为全权代表,与英国联兵侵略中国。
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