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幼儿园中班感知互换关系教案
幼儿园中班
数学
教案
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幼儿园中班
数学
教案
篇1 活动目标: 1、初步探索、学习7、8的组成,知道7、8分成不同的两份各有几种分法。 2、初步感受两个部分之间
互换
的
关系
。 3、能将记录与同伴进行相互检查并发现问题,养成互查的习惯。 4、引发幼儿学习的兴趣。 5、培养幼儿边操作边讲述的习惯。 活动准备: 1、经验准备:幼儿学过6以...
幼儿园中班
数学
教案
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幼儿园中班
数学
教案
篇1 一、设计意图:
中班幼儿
对周围环境中的数、量、形等现象都有了一定的兴趣。但由于数学活动比较枯燥,所以幼儿学习的积极性都不是很高,经常机械性的学习,学习不够主动。为了让幼儿能更主动的学习,更深入的掌握数的概念,我设计了《小瓢虫分家》这一带有情境性的数学游戏活动,利用了幼儿所...
幼儿园中班
数学
教案
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幼儿园中班
数学
教案
篇1 活动目标 1、 正确
感知
10以内的数量,并学习进行记录。 2、 锻炼幼儿思维的灵活性和敏捷性。 3、 帮助幼儿体验成功的快乐。 重点、难点 重点: 根据标记正确点数相应的图形数量。 难点: 对总数标记的认识 活动准备 教具:几何实物图片1张(红色、蓝色的三角形、圆形、正方形统计表一张。
幼儿园中班
数学
教案
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数学
教案
篇1 活动目标: ⒈模仿画图形,发展空间思维能力。 ⒉能仔细观察和比较,耐心地完成练习。 活动准备: ⒈幼儿活动材料《数学》第22页《好孩子练眼力》,铅笔。 ⒉将活动中出现的图形画在白纸上,根据需要一一出示。 活动过程: 一、导入 师:小朋友,你们玩过找不同的游戏吗?那你知道怎样玩...
幼儿园中班
数学
教案
答:
幼儿园中班
数学
教案
篇1 一、设计意图:
感知
6 以内的数量是中班数学活动的一个重要内容, 我班幼儿对6 以内的数量已有了初步的感知能力,因此本次活动主要是在此基础上通过创设情境引导幼儿运用多种感官感知6 以内的数量,尤其是6 的数量。同时在活动中有机的结合了数数方法、复习数字、分类等数学方面的练习,及量...
中班教案
答:
1、出示5分成1和4,5分成4和1的分合式,让
幼儿
观察。 引导幼儿发现两种分法分出来的两个数的位置交换了,总数没有变。 2、同样观察5分成2和3,5分成3和2的分合式之间的
互换关系
。 三、猜棋子游戏。 四、指导幼儿完成《数学》p16的练习。
中班教案
篇3 活动目标: 1.体验大胆想象,“如果我能飞”的乐趣。
幼儿园中班
数学
教案
答:
幼儿园中班
数学
教案
篇5 活动目标: 一、引导幼儿区分圆形、三角形、长方形、正方形,并能按标记进行分类。 二、通过情景游戏等活动,让幼儿初步
感知
图形之间的转换
关系
,并能想办法解决问题。 三、培养幼儿思维的灵活性,发展幼儿动手能力,激发幼儿学习数学的欲望。 四、引发幼儿学习几何图形的兴趣。 五、乐于探索、交...
幼儿园中班
数学
教案
答:
然行讨论、,最后引导幼儿根据9的分合法进行设计提问,并请幼儿列出相应的加法算式。 课后 本次活动,幼儿通过动手操作、学习,掌握39的组成,并能根据分合法进行运算,
感知
互认、
互换
的
关系
。
幼儿园中班
数学
教案
篇3 活动目标 1、引导幼儿正确感知9以内的数量,比较相邻两数之间的关系。 2、教幼儿学习准确地运用...
幼儿园中班
数学
教案
答:
幼儿园中班
数学
教案
――给小狗骨头吃 有益的学习经验: 1. 理解9、10之间的
关系
,知道9比10少1,10比9多1。 2. 从许多物体中找出1-10个物体并根据数字的大小由小到大将数卡排序。 2.准备: 1.贴绒卡片,狗9只,骨头10根。 2.每个幼儿1―10的数字卡片、实物卡片各一套。 活动与指导: 1.出示9只狗的卡片...
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