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幼儿园大班基数和序数教案
幼儿园大班教案
答:
幼儿园大班教案
篇1 设计意图: “分工合作、共同完成、组间交流、分享智慧”。在幼儿间开展小组合作学习的方式,能让每个幼儿都有学习、表达的机会,有利于幼儿主体性得到最大的体现,学习的自主性得到最大的激发,同时这种学习是要与同伴合作、互相交流的基础上进行的。在科学探索活动中,这种学习方法尤为有效。前几天...
幼儿园教案
答:
幼儿园教案
篇1 设计意图: 幼儿园对于新入园的新生来说,既向往又陌生。为了让幼儿熟悉幼儿园环境,了解幼儿园的生活,初步感知幼儿园的环境与人们的关系,我们在开学初就预设了此主题活动。旨通过此活动让幼儿更快地适应幼儿园生活,愉快地度过入园过渡期,并能从小关心生活环境,养成良好的生活习惯和行为习惯。 活动目...
大班
区别
基数和序数
ppt课件
答:
一,
基数和序数
的概念 1、基数:表示物体有“多少个”,用来表示数量的意义;2、序数:表示物体的“第几个”,用来表示次序的意义。如果我们把两个概念再适当细化,那么,3、基数:表示物体前面或者后面有几个的意思,用来表示总量;4、序数:表示物体按一定顺序排第几个的意思,用来表示次序。这里所谓...
幼儿园
中班下学期数学
教案
答:
下面是由我为大家整理的“
幼儿园
中班下学期数学
教案
”,仅供参考,欢迎大家阅读。 幼儿园中班下学期数学教案(一) 目标:1、区分
基数和序数
,知道几个和第几个的含义,感知序数的方向性。2、对
序数和
基数现象感兴趣,初步建立良好的秩序感。 准备:1、有若干车厢的小火车背景图一幅,小动物图片,轻音乐。2、幼儿操作纸...
幼儿园大班
数学课合起来是多少
教案
答:
二、预计
教学
时间:1节三、教学重难点正确用几个和第几个表达意思,体会
基数和序数
的区别。四、教学活动(一)笑话引入新课,激发兴趣古时候有一个人特别能吃,一天他到一家烧饼店吃烧饼,他吃了一个不饱,又吃了一个,还不饱,直到他吃完第四个才觉得饱了。这是他拍拍肚皮,叹了口气说:哎,要...
幼儿园大班教案
答:
幼儿园大班教案
篇1 活动目标 1、大胆介绍自己认识的恐龙的名称,外形特征,生存本领等,从外形,习性等不同角度对恐龙进行比较分类,发展思维的概况性和多元性。 2、萌发了解恐龙外形特征与其品种多样性的兴趣。 3、大胆地参与讨论,清楚地表达自己的观点与想法,发展求异思维。 4、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的...
幼儿园
数
与
运算内容包含哪些
答:
(2)学习10以内的
基数
:顺着数、倒着数、学习目测群数,学习不受物体空间排列形式和物体大小等外部因素的干扰,正确判断10以内的数量,感知和体验10以内自然数列中相邻两数的等差关系。(3)学习10以内的
序数
。(4)认识长方形、梯形、椭圆形。(5)学习按某一特征的肯定与否定进行分类;学习概况图形的...
幼儿园
优秀
教案
答:
教师独辟蹊径,选择了“空中百鸟园”和“屋顶停机坪”这两个符合
大班幼儿
“最近发展区”经验水平
的教学
点,引发了孩子们极大的学习热情和探索愿望,使教学过程不断碰撞出精彩的思维火花。 再者,选角度巧。在呈现“空中百鸟园”和“屋顶停机坪”这两个有趣的屋顶时,教师采用了层层推进,引人入胜的方法,让孩子们在观察...
幼儿园基数和序数
是什么意思
答:
幼儿园基数和序数
的意思如下:序数是在基数的基础上再增加一层意思。例如:基数:一、二、三、四、五、六、七、八、九、十。序数:第一、第二、第三、第四、第五、第六、第七、第八、第九、第十。基数:在数学上,基数(cardinal number)是集合论中刻画任意集合大小的一个概念。两个能够建立...
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