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幼儿园大班观察记录
大班观察记录
与分析【精选5篇】
答:
1.
大班观察记录
与分析 观察分析: 王x小朋友是我们班口语表达能力发展一般,有一定的词汇量,基本能运用合适的词句表达自己的意思,但对图书阅读不感兴趣的小男孩。他是今年开学从别的
幼儿园
转到我们这来的。这个小朋友不太喜欢看书,从不翻阅图书。今天早上,他来的很早,书包放好之后自己搬了凳子,来到图书区。从书架...
大班观察记录
与分析措施汇编
答:
观察目标
1、了解小车的玩法,增强腿部肌肉力量。2、幼儿能够按规则进行骑行活动
。观察记录 这学期刚刚开始了骑行区的活动,我们班的小朋友都很有兴趣,一部分小朋友先开始玩,王柄皓小朋友跨上平衡车开始骑,他先往草坪上骑了过来,草坪上有很多小朋友在玩分散游戏,于是我提醒到:“自行车要到跑道上去...
大班幼儿
日常
观察记录
与分析【四篇】
答:
大班幼儿
日常
观察记录
与分析【篇一】 观察片断一: 吃点心的时候,老师端出了一盘草莓。老师问小朋友,你想要哪颗,小朋友争着说,要大的、要小的、要最红的。老师说,请要小的孩子举起手,然后把大的、红的草莓分发给了他们,却把小的草莓给了说要红的、要大的小朋友。在孩子们吃草莓的时候,老师说:“好孩子要...
幼儿园大班观察记录
【精华版】
答:
1、关注个别
幼儿
。剪纸活动不适合开展集体活动。因此,老师在进行小组剪纸活动中,能够很好的去关注个别幼儿,让他们树立自信,获得成功的快乐与满足。思维的引领也是在这一过程中完成的。一名幼儿的进步,便是老师此次活动的成功。下次活动再来指导另一名幼儿,不要急于求成。2、老师要做一名旁观者。在进行...
典藏版
大班
个案
观察记录
【三篇】
答:
幼儿园的宝贝个性迥异,因此要想进行针对的教育,就要进行实时观察宝贝的一举一动,那么,
幼儿园大班
个案
观察记录
该如何撰写呢?【篇一】观察记录:时间:11月19日地点:操场内容:散步 开学到现在已经三个月了,小家伙们对老师也熟悉啦!不过,这个小家伙对老师似乎就是自来熟。老师对每个孩子都是那么地...
优秀
大班
区域
观察记录
精选范例【三篇】
答:
袁树钧小朋友对于秋天植物变化
观察
得比较仔细,在观察比较中大胆的提问。这体现了
大班
年龄段
幼儿
求知欲强的特点,对周围事物变化敏感,好奇心强,喜欢问为什么。我在对幼儿提出的问题没有像中班时候那样,直接揭晓答案。而是引导幼儿自己动手动闹去发现、去思考、去探索,在实践中寻找答案,同时也培养了幼儿...
幼儿园大班
区域游戏
观察记录
表
答:
幼儿园大班
区域游戏
观察记录
表如下:观察地点:益智区。观察目的:能够正确的找到中国地图的相应位置并进行合作游戏。观察记录:今天区域活动中天蓬、浩浩自主选择了益智区的中国地图拼图,这个拼图非常大,大概有几百多块合在了一起,必须两人合作才能完成。天蓬和浩浩组成了一组,天蓬说:“浩浩,我来拼,...
超有料的
幼儿园大班观察记录
汇总【三篇】
答:
幼儿园大班观察记录
一:观察老师:董超 观察班级:大一班(白云班)观察对象:张紫涵性别:女 观察时间:2014年2月22日 观察地点:活动室 观察背景:紫涵小朋友各方面非常优秀:聪明、活泼、懂礼貌,好奇心强,无论对什么活动总有创新精神,喜欢表现自己。为此,经常受到老师的称赞和表扬,是每个老师心目中的最爱。...
大班
保育
观察记录
答:
大班
保育
观察记录
范文1 观察记录 观察对象:张志恒 性别:男 年龄:5岁 观察时间:20xx年10月10日 观察地点:本班教室 观察目的:培养
幼儿
独立解决问题和宽容的品格,减少告状行为的发生。观察记录:平日里,经常有一些幼儿把自我从家里带来贴画儿分发给自我的好朋友。今日放学前,我看见武忆冉小朋友...
大班
区域活动
观察记录
表
答:
大班
区域活动
观察记录
表 篇2 观察时间:4月5日下午区域活动时间 观察对象:手工操作区的一组
幼儿
(大班) 观察地点:大二班活动室 观察内容: 区域活动之前,我拿出两筐操作材料对小朋友们说:“今天老师给手工操作区准备了许多操作材料,有吸管、糖纸、模具刀、皱纹纸、小盘子、小树枝等等,看看小朋友用这些材料和橡皮泥...
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