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幼儿园科学有用的工具教案
幼儿园
大班
教案工具
用处大
答:
(幼儿发言)
用剪刀 刻刀等 (2)打开纸箱,认识各种工具 出示小锤子 锤子 钳子 扳手 螺丝刀等工具,引导幼儿认识并说出用途
。 师:小朋友,箱子里有一个工具箱,我们打开看看里面有哪些工具?幼儿根据自己的观察回答问题并说出用途。 (3)能根据操作的对象选择合适的工具。 师:我想用铅笔为每一位小朋友画一朵小红花贴道...
大班
教案工具
用处大
答:
1、课前幼儿收集各种工具。老师和幼儿到室外寻找特殊的工具
。2、卷笔刀、削苹果机,刨子,开瓶器。以及相对应的辅助用品。活动过程:一、尝试操作使用工具 1、师:“前几天老师和大家一起收集了各种各样的工具,今天让我们就来试试这些工具,看看它们有什么用。”(幼儿分别操作工具,提醒幼儿注意安全)...
幼儿园
大班
科学
活动
教案《放大镜》
答:
幼儿园大班科学活动教案《放大镜》1
设计思路 放大镜是生活中常见的用品,是科学探索活动中不可或缺的基本工具。如果以“放大镜”开展一个探索活动,可以“放大”的是什么呢?这是我在设计之初聚焦的问题。 用放大镜看物体,除了“放大”还会有什么奇妙的发现?这个问题能够萌发幼儿对生活中放大现象的好奇和猜想,而“好...
中班
《小工具》幼儿园教案
答:
中班
《小工具》
幼儿园教案 篇1 【活动目标】 1、在看看听听说说中初步了解工具箱中各种工具的作用。 2、体验它们给人们生活带来的方便。 【活动准备】 1、小工具以篮子来装:扳手、螺丝刀、透明胶、剪刀、钉书机 2、坏了的书若干本、螺帽松了的黑板螺丝松了的椅子 【活动过程】 一、说说工具 (价值取向:出...
小
工具
怎么用中班
教案
答:
2、小工具:板手、卷笔刀、钉书机、剪刀、锤子等各若干
。3、小工具展览会。三、活动进程 (一)教师由桌上的物品介绍引出,提出题目请幼儿思考解决的方法。1、这是一只新的彩色铅笔,想一个甚么办法才能让它画出画来呢?2、这几张小画片纸要是能成为一本小画书,大家都能够翻着看该有多好呀,...
小
工具
大妙用《谁是聪明大力士》
教案
答:
幼儿园
大班
科学教案
《纸是大力士》2013-04-27 活动目标:1. 想办法改变纸的形状,来托起一本书。2. 在活动中,让幼儿体验成功的喜悦。活动准备:纸若干、书若干、一张大的记录表 活动过程:一、 故事导入,提出问题:一张纸能托起一本书离开桌面吗?师:今天呀,来了两位新朋友,书宝宝和纸宝宝...
中班
科学
筷子
教案
答:
中班
科学
筷子
教案
1 活动目标: 1、通过看、摸、玩筷子让幼儿了解各种筷子的用途,特点。 2、发挥
幼儿的
想象思维,用筷子创造各种图形。 3、让幼儿练习并使用筷子,做到姿势正确并会用筷子夹物品。 4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。 5、在活动中,让幼儿体验成功的喜悦。 活动准备: 各种样式及色彩的筷子数...
中班
科学
《离不开的小用具》
教案
答:
1、收集家中厨房里的小工具:水果刨、榨汁机、水果刀、包饺子器、夹碗器、擀面杖等;2、厨房操作摄像、水果蔬菜若干、面粉、鸡蛋、一次性杯子;3、
幼儿
已了解一部分工具并有对个别
工具的
使用经验。设计思路:《纲要》指出“接触衣食住行等基本物品,懂得珍惜和学会合理利用”。在《
有用的工具
》的主题中...
幼儿园
大班
科学
区域游戏小木匠做家具活动
答:
1.尝试用锯子将泡沫塑料锯开,使用锤子和钉子将锯好的材料组装成“家具”。2.在制作前绘制设计图,尝试有目的地制作。3.学习安全使用锯子、锤子等
工具
。准备:1.将医用胶布和毛线缠绕在长约30厘米的锯条的一端,做成简易的锯子,或购置便于
幼儿
单手持握的小型锯子;儿童手套。2.泡沫塑料,软木板(...
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