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幼儿园科学活动说课稿模板
幼儿园说课稿
中班
科学
答:
幼儿园说课稿
中班
科学
篇1 一、设计意图: 《纲要》强调"要尽量创造条件让幼儿实际参加探究
活动
,使他们感受科学探究的过程与方法,体验发现的乐趣"。我班前阶段开展科学主题探究活动,大部分幼儿的探究意识及能力得到提升,他们会集体计划安排操作活动的顺序,能用形象的符号、图像记录自己的观察和发现,能对两至三种事物...
幼儿园科学活动
我和朋友比高矮
说课稿
答:
本案例教师根据
幼儿
已有的知识水平和经验,幼儿对高矮有了初步的感受,但对于比较的方法和比较的相对性、可变性缺乏清晰的认识,在
活动
中无论是目测比较身高、站着画记号比、躺着比等,教师只做为活动的.组织者、引导者,对幼儿进行有序的活动,这样不仅使幼儿心情愉快,而且还能从活动中自觉的探求有关知识、方法和技能,...
幼儿园
大班
科学
实验
活动说课稿
范文2020
答:
幼儿园
大班
科学
实验
活动说课稿
范文一:奇妙的水 活动目标: 1、通过实验,了解浓度和水之间的关系,对科学现象感兴趣。 2、能用自己的语言描述所看到的现象并愿意和同伴交流。 3、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。 4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。 5、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发...
幼儿园
大班
科学活动
《认识树叶》
说课稿
答:
在
活动
中我先让
幼儿
观察树叶的颜色、大小、形状等特征,然后引导幼儿运用观察、比较的方法认识叶子的不同,接着通过比较引导幼儿发现每一种不同的叶子都有叶肉、叶柄和叶脉,通过实验让幼儿知道叶子有叶绿素。 三、说教法 《纲要》强调幼儿是中心,教育活动应以幼儿的需要、兴趣,尤其是幼儿的经验来进行,学决定教,在活动...
幼儿园科学说课稿
答:
幼儿园科学说课稿
1 一、说教材 《纲要》中提出:“教育内容的选择既要适合幼儿的现有水平,又有一定的挑战性;既要符合幼儿的现实需要,又有利于其长远发展;既要贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题,又有助于拓展幼儿的经验和视野和经验”的精神。在我们的生活中有各种各样的纸,有彩色的腊光纸、有薄薄的...
幼儿园
大班
科学
动物的保护色
说课稿模板
答:
幼儿园
大班
科学
动物的保护色
说课稿
范文一
活动
目标 1.了解一些动物具有与环境一致的保护色,理解保护色的隐藏作用。(重点) 2.发现动物身体的颜色、形状、条纹与周围环境的相似,能快速分辨出隐藏的动物,感知动物与环境的关系。(难点) 3.感受保护色的神奇,萌发探究动物自我保护办法的愿望。 活动准备 1.知识准备:请...
颜色变变变大班
科学
优秀
说课稿
答:
颜色变变变大班
科学
优秀
说课稿
篇1 一、说教材 1、教材的意义与地位 《颜色变变变》是大班主题
活动
《变变乐园》的一个子课题,是一个颜色变化的探究活动。蓝天、白云、红花、绿叶,孩子们生活在一个多彩的世界里,多彩的颜色是怎么变出来的?为
幼儿
解开了这个疑惑,帮助幼儿了解了红、黄、蓝三原色其中两种颜色混...
幼儿园科学说课稿
怎么写
答:
篇一:
幼儿园
中班
科学活动说课稿
幼儿园中班科学活动说课稿:找空气 一、说设计意图 新《纲要》明确指出“科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行,利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。” 空气是与我们的生命息息相关的,世间万物的勃勃生机都是因为有空气的的存在,,为孩子提供丰富的材料,让孩子...
幼儿园说课稿
小班
科学
答:
幼儿园
说课稿
小班科学 篇1 一、
活动
设计意图:
幼儿科学
教育活动是指教师的支持和引导下,运用各种感官,通过主动、亲历的动手动脑的活动,对周围事物、现象进行感知、观察、操作,发现问题,寻找答案的探究过程。糖对于小班幼儿来说,是非常喜欢的,而这次的“做中学”实验是在一次偶然的幼儿生活环节中,孩子将糖掉进了水...
小班
科学活动
:《有趣的冰》
说课稿
答:
小班
科学活动
:《有趣的冰》
说课稿
1 说教材: 冰是
幼儿
生活中常见并接触过得物质,幼儿很喜欢玩水玩冰。在玩冰中幼儿不仅充分享受玩冰的乐趣,而且能扩大幼儿的知识面,幼儿对冰的认识会随着年龄的增长知识的丰富不断深入。对于小班幼儿来说,让他们在玩的过程中学习关于“冰”方面的知识,也是必须的。 说目标: 活...
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