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幼儿思维能力的培养简答题
简答题
如何树立正确的
幼儿
智育观?
答:
2、智力的核心结构是逻辑思维力,要依据
幼儿思维力
发展的特点来进行教育,
幼儿的
思维力由动作思维到具体形象思维再到抽象逻辑思维,在不同的阶段采取不同的方法与途径,智力结构的其它成分如想象力、观察力、记忆力、注意力等方面
的培养
,我们还有发展
培养幼儿
的语言,应为语言是逻辑思维的工具。3、智育的...
心理学
简答题
:如何
培养
学生的
思维能力
?
答:
课堂多引导学生,不悱不发,给学生思考的空间;赞许学生的答案,尽管这个答案或许与标答相去甚远,要让学生获得自信和思考的动力。
前运算阶段的
儿童思维
特点是什么?
简答题
答:
1、
儿童
具有表现
思维
:表象思维是受控于右脑的反射结果帧及反射结果的总结,此时的思维停留在事物表面。2、有运用符号的
能力
:可以运用语言符号,身体动作等来表达自己的心情。3、其智力活动处于表象水平:此阶段的儿童智力也停留在表象阶段,没有深层次的认识。4、思维不可逆:思维是单方向的,不可逆的。...
2.皮亚杰人文,
学前儿童思维的
发展可分为哪两个阶段?各有什么特点?_百 ...
答:
1、感知运动阶段:0-2岁 主要特点:
儿童
主要通过感知运动手段与外界发生相互作用。他们的智力只限于感知运动。主要成就:①客体永久性的获得(1岁左右) 。从”自我中心“发展到认为自己是社会中的一员。②建立了初步的因果关系概念。意识到动作与结果之间的关系,动作目的性增强。2、和前运算阶段:2-7岁...
心理学
简答题
:
培养
学生的创造性
思维
因素有什么意义
答:
创造性思维是创造成果产生的必要前提和条件,而创造则是历史进步的动力,创造性
思维能力
是个人推动社会前进的必要手段,特别是在知识经济时代,创造性思维
的培养
训练更显得重要。其途径在于丰富的知识结构、培养联想
思维的
能力、克服习惯思维对新构思的抗拒性,
培养思维
的变通性,加强讨论,经常进行思想碰撞。
家庭
学前儿童
科学教育有哪些特点
简答题
答:
家庭
学前儿童
科学教育的特点如下:1、手脑并用:家庭学前儿童科学教育注重
培养孩子
的动手能力和
思维能力
。通过观察、实验和探索,让孩子亲身参与科学活动,培养他们的观察力、逻辑思维和问题解决能力。2、营造探索环境:在家庭中为孩子创造丰富的学习环境,提供各种有趣的科学玩具、实验工具和文献资料,激发孩子...
2012年
幼儿
园教师招聘学前心理学试题及答案七
答:
10.对幼儿来说,联想法是比较有效的回忆方法. ( ) 11.重复性训练,即让幼儿一次又一次地感知所要记住的事情,也即机械训练. ( ) 12.一般说,
儿童
与成年人的创造性思维存在着本质上的差别. ( ) 13.丰富多彩的游戏活动是发展
幼儿的
创造性
思维能力
最有效的途径. ( ) 五、
简答题
1、 认知和知识含义分别是什么...
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