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1.3 快乐与发展课程的基本思想 1.3.1 重要概念 1.3.2 课程原则 1.3.3 课程机制 1.3.4 各年龄班活动方式 1.3.5 园内支持系统 第二部分:活动化的共同学习 - 实现大班教育目标的途径 2.1 大班
幼儿
特点及其课程意义 2.2 活动化共同学习的重要性 第三部分:大班幼儿发展目标及策略 3.1 ...
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清单
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清单介绍如下:1、《儿童游戏–在游戏中成长》基本信息:斯卡雷特,中国轻工业出版社 内容简介:了解儿童游戏的发展阶段,更好地创设、介入、指导儿童游戏。2、《保育的灵魂》基本信息:仓桥物三,华东师范大学出版社 内容简介:日本幼儿教育之父提出活保育论,透彻理解孩子的心灵,分析不...
外研社
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外研社
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园英语的
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包含了丰富的教学内容,适合不同阶段的教学需求。以下是3A部分的课程大纲:Unit 1: "Nice to Meet You",引导孩子们进行初次见面的问候和交流。Unit 2: "Welcome to My Home",通过家庭主题学习,让孩子们熟悉日常生活场景。Unit 3: "My Father Is a Policeman",培养...
幼儿
园
教师用书
的
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健康领域目标编写理念和原则课程架构健康领域计划表特别的我单元说明环境创设家长工作亲子运动游戏体育锻炼会移动的身体超级小水瓶小火箭美猴王生活指导值日生的一天我会用筷子我会系鞋带让我自己来我的祖国单元说明环境创设家长工作亲子运动游戏体育锻炼舞动的彩旗小牧民高跷乐皮筋到5到5到5生活指导换牙别害怕保...
新编人教版
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园教材的新编人教版幼儿园教材
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表
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大班自然 上/下册 4.00/3.90 24k 人教版 大班社会 健康 上/下册 4.00/3.90 24k 人教版 大班美工 上/下册 5.30/5.00 横16k 人教版 大班做与玩手工制作 上/下册 6.70/6.40 横16k 人教版 大班教学音带(语言\音乐)上/下册 15.00 人教版 大班
教师用书
...
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园大班音乐资源书
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1 小游戏、大学问:教师在幼儿游戏中的角色 2 与幼儿一起探索自然 3 鸽子(幼儿科学知识的建构) 4 甘蔗有多高?(幼儿测量概念的学习) 5 农村幼儿综合教育 6 学前教育学 7 幼儿园课程评价 8 学前儿童游戏 9 幼儿园班级制度化生活 10 让幼儿在主动探索中学习科学 11
幼儿教师专业
丛书——从新手...
儿童心理学
书籍
:《孩子的世界:从婴儿期到青春期》
答:
分类建议:图书 > 中小学教辅 >
教师用书
> 幼儿园/学前教育 这是一本指导
幼儿教师
和家长了解幼儿的心理世界,促进幼儿的心理成长的优秀图书;作者提出的.教育建议很
专业
也很实用;它是一本可读性和实用性俱佳的幼儿心理学著作。
目录
第一部分 幼儿是怎样认识世界的 1. 是世界太复杂,还是幼儿的头脑太简单?——...
幼儿
园论文参考文献有哪些
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幼儿
教育论文参考文献(一)[1] 李雪晗. “幼儿园选择”问题的深层含义及其社会学思考[J]. 当代学前教育. 2009(03)[2] The Child Care and Development Block Grant:Background and Fundin.[3] Sheridan,S.,Schuster,K.M.Evaluation of pedagogical quality in early childhood education:across ...
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