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幼儿绘本课
为什么要给孩子上
绘本课
?
答:
给孩子上
绘本课
有很多好处。首先,绘本是孩子最早接触的文学形式之一,它以图画为主,文字为辅,让孩子在欣赏画面的同时,也能听到故事的声音。这种形式能够激发孩子的阅读兴趣,让他们更愿意去阅读。其次,绘本能够帮助孩子建立良好的审美观。绘本中的图画都是由专业的插画师绘制而成,色彩鲜艳、形象生动。
如何上好一节
绘本课
答:
1. 精选
绘本
:选择适合年龄和学生背景的绘本,内容生动、有趣,能够吸引学生的注意力。绘本的主题可以与学生的经验和兴趣相结合,让学生更容易产生共鸣。2. 激发学生兴趣:在开始
课程
之前,可以通过展示绘本的封面、简要介绍故事情节或引发一些问题来唤起学生的兴趣。可以让学生先猜猜故事的内容,激发他们的...
绘本课
怎么上
答:
绘本课
怎么上如下:1、作品的选择,考虑贴近
幼儿
生活的孩子感兴趣的题材。2、制作PPT,配上恰到好处的背景声音,渲染情绪。 创设具有良好视听效果的阅读情境,有利于幼儿获得更为真实的情感体验。3、创设注重情感体验的阅读情景。 阅读活动中增加一些环节,可以调动幼儿快乐的情绪情感,让幼儿更好地理解故事...
怎样上好一堂
幼儿
园的
绘本课
答:
第一环节:在看过图书的封面后,直接将孩子的视线引到配对上,在寻找事物内在联系的活动中,拓展孩子的思维。第二环节:解读画面,观察长颈鹿和鳄鱼高矮等不同特点,形成绝妙的配合,从而体会天生一对的美好。第三环节:尝试和朋友配合,感受两人一起成功做事,需要相互支持、互相帮助。第四环节:完整欣赏...
幼儿
园中班语言
绘本
教案(精选3篇)
答:
【篇一】
幼儿
园中班语言
绘本
教案:《撕呀撕呀》 活动目标: 1、仔细观察图画,初步理解绘本前半段内容并学习用正确的量词来表述。 2、通过阅读图书了解牛的外形特征。 3、喜欢阅读图书,并乐于与同伴、老师分享自己的发现。 4、运用已有生活经验,根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。 5、鼓励幼儿大胆...
现在
幼儿
园会上
绘本课
吗?
答:
这个问题我来回答比较合适,因为我是做
幼儿
园
绘本课程
培训的。我们的绘本教学在幼儿园是一个绘本由两个课时完成。一个课时根据小、中、大班不同年龄大概30分钟左右。第一课时有三个部分:一、课程导入:比如,我们要讲跟小猫有关的绘本时,老师就会问一问小朋友:你们见过小猫吗?它怎么叫呀?喜欢吃...
幼儿
园小班
绘本
教案【三篇】
答:
1、师:小猪决定去问问它的朋友,(出示
图画书
2)它走啊走,遇到谁啦?(小鸟)小猪会怎样问它呢?(请
幼儿
问) “小鸟小鸟是你咬了我的大饼吗?”小鸟说:“不是我,你看!小鸟在大饼上咬了一口,啊呜!”(取走大饼一小块) 师:小朋友帮小猪看看,小鸟咬的是怎么样的,为什么小鸟咬的大饼是三角形(因为他的嘴巴是尖尖的...
为什么
幼儿
园要上
绘本课程
?
答:
这位家长的儿子今年五岁,正在上
幼儿
园,为了丰富孩子的课余生活,家长给孩子买了一本名叫《船舶100立体书》的
绘本
,其中有一段是《繁忙的码头》,也就是在这一段,家长发现了那张让他不太舒服的插图。插图中出现的是一位不穿衣服的男子,身上只盖了一条毛毯,趴在一张按摩椅上,身后还有一位女性...
幼儿
园中班
绘本
说课稿
答:
我想这对于孩子们来说一定是个很好的
绘本
教材,一定能激发孩子们的创造性思维。让绘本活动与美术活动有机地整合在一起,让孩子用手印画的方式来表现形态各异的动物们。 二、活动目标: 基于以上这些设计意图,我将这节课的教学目标定为三点: 1、理解画面,能用简短的语言表述自己所看到的内容。 2、初步激发
幼儿
对...
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