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开国大典通过描写什么
开国大典
这篇课文主要
写
了
什么
?
答:
文章先写开国大典前,天安门广场的情况,
交待了举行大典的时间、地点、参与人员和人数,然后写广场的布置和群众队伍的场面
;接着作者按毛主席宣布“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了”、五星红旗升起、宣读公告的顺序介绍了开国大典的全过程;接着作者写了阅兵式的盛况;最后作者写了群众游行的盛况和...
开国大典这篇课文是按
什么
顺序来写的
开国大典写
了什么等场面_百度知 ...
答:
记叙了升旗鸣炮、宣读公告、阅兵式、群众游行等场面,重点写了阅兵式和群众游行这两个场面
。课文先是介绍了开国大典举行的时间、地点,参加的人物,会场的布置,
描写了开国大典举行前的会场
。接着写了开国大典的场面,记录了中华人民共和国成立的历史时刻。再然后描写了阅兵式的盛大场面。最后写了群众游行,...
《
开国大典
》的中心思想是
什么
?
答:
《开国大典》的中心思想是:通过写开国大典的盛况,
揭示了中华人民共和国成立的意义,表达了一种当家作主的喜悦感和强烈的民族自豪感
。《开国大典》
是原新华社副社长李普创作的一篇记叙文
。文章描写了1949年10月1日在首都北京举行开国大典的盛况,着重写了“
会场、大典、阅兵、游行
”四个场面。课文按事情...
开国大典
一文中作者介绍了
什么什么
四个场面,重点
写
了什么和什么?
答:
开国大典记叙了典礼开始,庄严宣告,升国旗响礼炮和阅兵式四个激动人心的场面
。其中重点描写了升国旗响礼炮和阅兵式两个场面。
《
开国大典
》
通过描写什么
,表达了什么的思想感情
答:
1949年10月1日首都北京举行开国大典的盛况
表达了中国人民热爱领袖、热爱新中国的深厚的思想感情
开国大典
全文一共写了几次掌声
描写
?分别有
什么
作用?
答:
《
开国大典
》全文一共写了三次掌声
描写
。1、会场上爆发出一阵排山倒海的掌声;2、每一声炮响,全场就想起一阵轰雷似的掌声;3、毛在一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府公告。《开国大典》三次掌声作用:1、用了夸张的修辞,写出了人民群众的热烈和期盼已久。2、用了比喻的修辞,用炮声和掌声来...
《
开国大典
》一文运用了
什么
写作手法?
答:
描写
受阅部队时,课文按照“兵”出场的顺序依次描写,描写过程中注意点面结合,相互映衬,先“点”后“面”, 雄伟壮观。分别介绍“海军”、“炮兵”等各个方队,这是“点”;然后总写这些部队全部以相等的距离和相同的速度经过主席台前,这是“面”。这种点面结合的方法,不仅让我们感受到了整个阅兵...
《
开国大典
》重点写了哪几个场面
答:
1、
写
大会开始前会场上的场面。2、写从典礼开始到毛主席宣读公告为止的场面。3、写阅兵式宏伟盛大的场面。4、写群众游行,一片欢天喜地的盛世场面。
开国大典
标志着:1、标志着半封建半殖民地社会的结束。2、标志着新民主主义革命的胜利和结束。3、标志着社会主义革命和建设的开始。4、标志着中国现代史...
课文《
开国大典
》主要
写
了
什么
?
答:
全文共15个自然段,按照
开国大典
进行的顺序叙述,先讲大会开始前会场上的情况;然后讲典礼的主体部分——毛泽东宣布中华人民共和国中央人民政府成立、升国旗、宣读中央人民政府公告;接着讲阅兵式的盛况;最后讲群众游行。场面
描写
的是课文的一大特点:群众进场、举行典礼、阅兵式、群众游行等众多场面都
描绘
得...
课文《
开国大典
》记叙了()在()举行开国大典的盛况,表达了()。课文是...
答:
记叙了(1949年10月1日)在(北京天安门广场)举行开国大典的盛况,表达了(中国人民对新中国诞生无比自豪、无比激动的心情)。课文是按照(开国大典进行的)顺序记叙的。《开国大典》
是原新华社副社长李普创作的一篇记叙文
。这篇文章记叙了开国大典的盛况。文章先写开国大典前,天安门广场的情况,交待了...
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