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德国印象季羡林
季羡林
散文
德国印象
答:
四五十年以前我在
德国
留学的时候,曾多次对德国人爱花之真切感到吃惊。家家户户都在养花。他们的花不像在中国那样,养在屋子里,他们是把花都栽种在临街窗户的外面。花朵都朝外开,在屋子里只能看到花的脊梁。我曾问过我的女房东:你这样养花是给别人看的吧!她莞(wǎn)尔一笑,说:“正是这样!...
季羡林德国
一些民俗资料
答:
季羡林德国
一些民俗资料:1935年季羡林开始了十年羁旅生涯,数十年后,学术泰斗季先生已近耄耋之年,忆及往昔,遂写下一部《留德十年》,以时间的脉络,记述了先生当年抛家傍路赴德求学的经过。在赫赫有名的哥廷根大学,季羡林几经辗转选定印度学为主修方向,学习梵文、巴利文、吐火罗文,遂对其倾注热情...
季羡林
《我的老师们 》原文
答:
在深切怀念我的两个不在眼前的母亲的同时,在我眼前那一些
德国
老师们,就越发显得亲切可爱了。 在德国老师中同我关系最密切的当然是我的Doktor-Vater(博士父亲)瓦尔德施米特教授。我同他初次会面的情景,我在上面已经讲了一点。他给我的第一个
印象
是,他非常年轻。他的年龄确实不算太大,同我见面时,大概还不到四十...
季羡林
在
德国
留学时写的文章,最少说出5个。
答:
1、怀念母亲 2、寻梦 3、
德国印象
4、留德十年 5、永久的悔
《自己的花是让别人看的》的主要内容
答:
《自己的花是让别人看的》先点明了
德国
是一个爱花的国度;然后回忆了自己早年在德国留学时亲身感受到德国人非常爱花;接着用优美生动的语言,描述了德国家家户户窗口都开满鲜花的情景,并抒发了自己的感慨:“人人为我,我为人人”这种境界“颇耐人寻味”;最后讲述作者再次来到德国,又看到这番情景...
自己的花是给别人看的的教案设计
答:
3.初步领悟以小见大的表达方法。三、教学重难点了解作者所介绍的德国风景与风俗特点,结合上下文与生活实际体会含义深刻的语句,从中受到启示与教育。四、教学准备学生:预习课文。教师:研读教材,精读
季羡林
著作《
德国印象
》、《留德十年》、《季羡林文集》,品读“以小见大”...
花是种给别人看的是什么意思?
答:
(3)作者说这种做法“耐人寻味”,你“寻味”到了什么?
德国
种花人给你留下了什么
印象
?3、有感情地朗读全文,再次感受“花是种给别人看的”这种美好情怀。四、补充拓展,指导积累 1、老师讲讲作者
季羡林
的作品与人品的小故事。2、把自己喜欢的词、句抄下来,背一背。【篇三】小学三年级语文《花...
季羡林
歌颂母亲的文章
答:
季羡林
其他经典文章推荐:我的老师们 在深切怀念我的两个不在眼前的母亲的同时,在我眼前那一些
德国
老师们,就越发显得亲切可爱了。 在德国老师中同我关系最密切的当然是我的Doktor-Vater(博士父亲)瓦尔德施米特教授。我同他初次会面的情景,我在上面已经讲了一点。他给我的第一个
印象
是,他非常年轻。他的年龄确实不...
伊姆加德在季老去世后怎么样了?
答:
伊姆加德小姐在季老去世两年后就逝世了。据德新社日前报道,
德国
伊姆加德·冯斯特凡妮女士2007年10月5日在位于柏林近郊的一家老年公寓里辞世,冯斯特凡妮女士终生未嫁。
小学二年级语文《自己的花是让别人看的》精品教案
答:
6.学到这里,你觉得
德国
或德国人给你留下了什么
印象
?(街道景色奇丽;德国人懂得为他人无私付出。) 7.
季羡林
再次来到德国,说:“变化是有的,但是美丽并没有改变。”谈谈你的理解。(德国沿街的奇丽风景没有改变,依然是“家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起,汇成了一个花的海洋”。同时...
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