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德育模式发展趋势
德育模式发展
的
趋势
答:
德育模式发展
的
趋势
如下:德育的重心从道德知识系统授受和良好行为习惯的训练,转向培养适应价值多元特点的道德判断力、道德敏感性、道德行动能力;从重视直接的道德教学转向强调间接的道德教育;从封闭的学科性教材向开放的情境性教材,为吸纳教育过程当事人的个人经验和体会留有余地。从以教师的教导、说服、...
生活化、主体化是当前我国学校
德育
改革的主要
趋势
,是否正确?
答:
【正确】本题考查的是
德育
改革方面的知识。目前我国学校德育改革的主要
趋势
有四个方面:生活化——中国学校德育改革与发展的价值取向 ;主体化——中学学校德育模式建构的基本特征 ;科学化——中学学校德育方法改造的方向;一体化——中国学校德育实践改革的方法。故表述正确。
我国当前中小学
德育
中存在的问题及改革
趋势
是什么
答:
存在的问题:重智育轻
德育
;知行分离,德育目标和内容严重脱离学生和生活实际;形式化和简单化盛行,缺乏吸引力和感染力;改革
趋势
:实现由约束性德育向
发展
性德育的转变;实现由封闭式德育向开放式德育的转变;实现单一
模式
向多样化模式的转变;实现由单向灌输向双向互动模式的改变;个人建议:开展社区教育、...
简述我国学校
德育模式
的新探索
答:
我国学校
德育模式
的新探索有
发展模式
、学习模式、体谅模式 。一、发展模式:认知
发展道德教育模式
的著名代表人物是美国心理学家、教育家柯尔伯格。他反对相对主义的道德价值观,主张建立普遍的道德价值。道德判断形式反映个体道德判断水平。道德判断有内容与形式之别。所谓道德判断内容就是对道德问题所作的“该...
当代
德育模式
的价值特征
答:
对不同地区、民族和国家的道德进步都有一定的启迪和推动作用。当代
德育模式
正是适应这种
趋势
,在结构和功能上具有高度的稳定性,能适应不同地区、民族和国家的情况,具有广泛的适应性。从当今世界范围来看,许多国家正在根据实际情况调整原有的德育模式,以适应当代世界飞速
发展
变化的趋势。
小学教育的历史与现状
答:
试从分析
德育发展
状况和
发展趋势
的角度,以德育科学化和规范化问题为中心,追溯德育改革的轨迹,探索
德 育
改革的主要线索和实践走向,以求对广大教育工作者有所启示和帮助。一、中小学德育发展的历程 改革开放以来,学校的德育工作总体上经历了如下几个发展阶段:(一)第一阶段:十一届三中全会到1986年。
我国
德育
经历了怎样的变化
发展
过程
答:
大学生只有走出狭小的圈子,参加社会实践,在社会实践中检验自己所学的理论知识是否能达到社会市场经济
发展
的要求,文化智能结构能否满足现代化社会发展的需求,开拓竞争意识是否能够适应经济和科技发展的
趋势
。通过亲身体验自己思想、学习和工作上的成功与不足,进行自我解剖、自我反思,最后帮助自己调节自身的学习方向和知识结构...
急!急!急!
答:
一、几种
道德教育模式
的启示学校道德教育模式是指在学校道德教育领域中有代表性的可供人参照操作的道德教育样式。每种模式都包括关于人们如何
发展
道德的理论观点以及促进道德的一些原则和方法,能帮助我们理解和实践道德教育,提高道德教育的效果。在实际教育过程中,我们必须综合运用各种模式,以有力地应付变化的环境下道德...
简述欧美国家
德育
的历史变革经历的几个阶段
答:
从20世纪初至今,普遍性道德已变得不可诠释”,“道德相对主义取代了传统的绝对主义而成为伦理思潮的一种普遍
趋势
”。这使得道德教育理论和实践在20世纪初到五六十年代,陷入“荒凉的时代”。这一时期,杜威的实用主义德育理论、皮亚杰的道德
发展
理论等从不同学科角度提出了道德教育的理论和方法。他们对
德育模式
...
德育
一体化是什么意思
答:
这些造成社会德育与学校德育脱节。 三、构建学校、家庭和社会一体化的
德育模式
为了提高德育效果,解决学校、家庭和社会德育脱节的问题,结合我校的实践经验,笔者认为,需要构建学校、家庭和社会一体化的德育模式。构建学校、家庭和社会一体化的德育模式可以从学校-家庭合作、学校-社会合作、家庭-社会合作等方面进行。
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