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心理测验的常模形式有
心理测验的
必备条件
答:
(1)常模:指某种心理测验在某一人群中测查结果的标准量数,即可比较的标准。
常模形式有:均数、标准分(如Z分、离差智商、T分)、百分位、划界分等
。常模的制定要通过标准化的取样过程,样本的代表性要好。(2)效度:指测验结果的有效和真实性,即某种测验测查到所要测查内容的程度效度高是心理...
常模
的常模
类型
答:
1、发展顺序量表:与发育正常的儿童相比
,按年龄评定一个儿童的心理发展水平。1)葛尔塞发展程序量表:按月份显示发育正常儿童在运动水平、适应性、语言、社会性四个方面的发展水平,以此作为标准,评定个体的发展水平。强调儿童早期行为的发展是有规律的。2)皮亚杰的发展理论——对守恒概念的研究:5岁时...
心理测量
学 第三章
测验的常模
02
答:
三、标准分常模
{标准分常模}是将原始分数与平均数的距离以标准差为单位表示出来的量表。基本单位为标准差。常见标准分数有:Z分数、T分数、标准九分数、离差智商IQ等。是原始分数的另一种导出形式。分数解释。(一)线性转换的标准分数 Z=(X-Xbar)/SD Z=A+Bz (二)非线性转换的标准分数 ...
心理测量的
方法有哪些
答:
心理测量的方法如下:
1、纸笔测验
纸笔测验简称笔试,即要求被试根据项目的内容,把答案写在纸上,以了解被试心理活动的一种方法。纸笔测验的形式主要有6种:多重选择题、是非题、填空题、匹配题、简答题、小论文。2、量表法 量表(scale)是一种比纸笔测验更严格的测量工具,它们可以被看作一把尺子...
心理测量
学 第三章
测验的常模
01
答:
感觉运动、具体运算、形式运算11、12岁(之后才能学代数)比纳-西蒙量表首先使用智力年龄的概念
。在表示的年龄量表中,每个题目放在大部分儿童都能成功地完成的那个年龄水平,从而把题目 每道题两个月。/最早的发展常模——比纳的常模——特定难度的项目:“基底年龄”:在按项目难度即年龄组排列的整个测验...
心理测量
学的方法有哪些?
答:
纸笔测验
,简称笔试,要求被试在纸上填写答案,考察心理活动。形式有:多重选择题、是非题、填空题、匹配题、简答题和小论文,形式各异,适用于初步了解被试心理状态。更为严谨的测量工具是量表法,它像一把量尺,通过严格设计的量表对被试的特性进行测量。心理测验通常由量表构成,标准化程度高,有常模可...
常模
参照
测验
名词解释
答:
从而区分不同的受测者,确定每个受测者的
心理
水平在总体中的相对位置。早期的教育
测验
和智力测验许多都属于常模参照测验。测验项目要求具有适当的难度和一定的区分度,如智力测验、能力倾向测验等。常使用
的常模
参照表有百分等级量表、标准分数(z)量表、T量表、比率智商量表、离差智商量表、标准九等。【...
心理测验
简介
答:
心理测验
是测量人的智力、能力倾向或个性(人格)特征个别差异的工具。由美国心理学家F.高尔顿于 1869年首创。 1905年法国心理学家A.比奈和T.西蒙编制了世界上第一个智力测验量表。1908年、1911年两次修订。此后,智力测验盛行于欧美各国,
形式
增多,如斯丹福一比奈量表、韦克斯勒量表等。目前,智力测验已广泛用于鉴别智力...
科学的
心理测验
需要满足什么条件
答:
(1)常模:指某种心理测验在某一人群中测查结果的标准量数,即可比较的标准。常模形式有:
均数、标准分
(如Z分、离差智商、T分)、百分位、划界分等。常模的制定要通过标准化的取样过程,样本的代表性要好。(2)效度:指测验结果的有效和真实性,即某种测验测查到所要测查内容的程度效度高是心理...
心理
学
常模
参照
测验
和标准参照测验
答:
心理
学
常模
参照测验和标准参照
测验的
相同点:1、两种测验都是对测验分数的解释;2、两种测验都可以给被试提供相应的信息。两种测验的不同点:两种测验是根据对测验分数的解释参照不同划分的。标准参照性测验是将测验结果同事先规定的标准进行比较,对被试个体的分数做出解释;而常模参照性测验是将测验分数...
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