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思辨性议论文怎么写
思辨
论证写作文
答:
方法之一:由浅入深,提升思维品质许多考生在写
思辨性
作文时,不是完全“无知”,而是缺少思维的深度。 对一个问题的分析,往往只看到表面现象就断然下结论,不去分析事物内部的因果联系,只知道是什么,不知道为什么,使得所写文章的立意停留在“是什么”上,忽视在“为什么”上的深入开掘,缺乏思辨性。这是一般考生作文的...
议论文
行文
如何
加强作文的
思辨性
答:
加强
议论文思辨性
,从以下三个步骤去做:①由此及彼想开去。读完命题,不妨想一想,现实生活中有哪些事例与命题提到的事实有相似之处,若能快速准确地举出两三个典型事例,第一步就做好了。当然,为了避免形似而神不似,我们可以把话题材料的内容(或命题内容要点)进行分解,若各小点对应相似,整体必然...
高中
思辨性议论文
范文
答:
思辨力是一束烟火,点亮灰暗的夜空,洞烛孱弱的人生。它并非是可有可无的,而是学生成长中必不可少的基因
。而每一篇有思想、有力量的文字,都是一烛真诚的火苗,照亮的绝不仅仅是考场上的那一页稿纸,更有我们与时代的小灵空间。高考作文,呼唤溯回思辨力的滥觞!
如何
突破
议论文
写作的瓶颈,增强
思辨
色彩,提升作文的档次?
答:
二、向后面想,预见后果
。向后面想,就是对某种现象进行议论、评说的时候,想一想照这样下去会出现什么局面,会产生怎样的后果。(例段)假如杜甫在那个时局纷乱的年代不堪命运的捉弄而随波逐流,假如他无法正视如黄叶般飘摇孤寂的生命而丧失人生的意志,假如他无法承担失意、离索的痛楚而放弃了“治国平天...
如何
指导学生写作
思辨性议论文
答:
指导学生写作
思辨性议论文
是本学期作文教学的重要任务。针对我们过去在作文教学中存在的问题,我们要尽可能避免简单空洞的概念说教,避免程式化的形式主义格式指导。因此,当此之际,我们需要抽出时间,坐在一起冷静地研讨教学方法。建议各校本科组老师,根据思辨性议论文常见的几种命题类型(关系型、比较型、...
什么叫做
思辨性
的文章?
答:
思辨
可以从其字面意思来理解:思考辨别。思考是一定要的,但这个辨别不是普通意义上的辨别,它是一种思考后的反思和反思后的思考,其中又包含了接受和批判在内,用马克思的话说,是批判继承
以“生活中的减法”为题写
议论文
,应
如何
立论。
答:
以“生活中的加减法”为题写一篇不少于800字的
议论文
章。审题指导 “生活中的加减法”这是一个充满
思辨性
的作文题目。“生活中的加减法”可以是贯穿于生活中的一种理念,一种为人处事的态度方式,一种人生进程中的思维智慧等。在情感观念上,你是崇尚加法生活,还是推崇减法生活,还是提倡有加有减的...
小学生写作文
思辨
答:
8.
如何
指导学生写作
思辨性议论文
各位老师: 指导学生写作思辨性议论文是本学期作文教学的重要任务。 针对我们过去在作文教学中存在的问题,我们要尽可能避免简单空洞的概念说教,避免程式化的形式主义格式指导。因此,当此之际,我们需要抽出时间,坐在一起冷静地研讨教学方法。 建议各校本科组老师,根据思辨性议论文常见的...
...后天下之乐而乐”为话题的
思辨性议论文
,可以是片段,最好是一整篇...
答:
“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,正是范仲淹一生的写照。他抛下家室与韩琦一起镇守陕西,屡次击退了西夏、契丹的侵略,保卫了国家的安全;在那“长烟落日孤城闭”的荒山野岭上,他也曾想过家,沉吟过“浊酒一杯家万里”的诗句,然而他想到“燕然未勒归无计”,就在那里餐风饮露度过了半辈子...
如何
在高考作文中体现
思辨
力(2)
答:
呼唤学术大师的《放宽网眼,让学术长大》是这样,写白先勇执着于昆曲艺术的《有一份美丽需要等待》是这样,写十年磨一剑的《卡梅隆的智慧》也是这样。当然,更多的是如《给成长一把宽松的尺》这样的源自考生切身感受的文章。 近年来,高考作文相当注重考查学生的
思辨
能力,2008年命题作文《他们》中隐含的...
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