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我多想去看看课件
我多想去看看
一年级语文教案
答:
北京城历史悠久、风景迷人,看到这么美的景色,你有什么想说一说吗?(引导学生用不同的句式来谈自己的感受)如:“北京太美了”……2、导入新课:有位小朋友和你们一样,也很想到北京城去看看。出示:
我多想去看看
初读诗歌 出示多媒体
课件
。(根据两幅插图制作的课件,配有分角色朗读)刚才大家听...
《
我多想去看看
》优秀教学设计第二课时
答:
在教学中,从课题“
我多想去看看
”导入情感基线,再让学生反复诵读,读出这种“我多想去看看”的急切强烈的感情,最后用多媒体创设情境,强化学生的这种感受,从面突破教学重点、教学难点。教学流程:一、导入新课,揭示课题 1.这节课我们接着学习11课《我多想去看看》,齐读课题。...
一年级上册 《
我多想去看看
》课文
答:
4、(出示
课件
)理解“弯弯”、“遥远”、“壮观”,指导朗读。相机进行词的训练:弯弯的()5、“我”说了什么?出示:“我”的话。★
我多想去看看
——★
我想去看看
——比较这两种说法有什么不同?说话练习。6、“我多想去看看”,看什么呢?为什么要去北京看升旗仪式呢?我们来读几句话。出示:...
一年级上册《
我多想去看看
》课文
答:
《
我多想去看看
》说的是我们祖国的首都北京和天安门广场上的升旗仪式。下面是我分享的课文原文,一起来看一下吧。妈妈告诉我,沿着弯弯的小路,就能走出大山。遥远的北京城,有一座天安门,广场上升旗仪式非常壮观。我对妈妈说,我多想去看看,我多想看看。拓展: 《我多想去看看》教案 预设目标:1、能...
我多想去看看
说课稿
答:
我多想去看看
说课稿1 一、说教材 《我多想去看看》是小学语文第一册第五单元的一首诗歌。诗歌用第一人称的手法,以一个山村小孩子的口吻,通过"我"和妈妈的对话,讲自己非常想到遥远的北京城,去看看天安门广场的升旗仪式。语言朴实,感情真挚,抒发了少年儿童向往北京的强烈思想感情。通过本课的教学激发学生对首都北京...
我多想去看看
教案 用我多想去看看造句
答:
1、教材分析:《
我多想去看看
》以山村一个小孩子的口吻,讲述自己非常想到遥远的北京城去看天安门广场的升旗仪式。课文中的“我”是一个山村的孩子。茫茫的大山隔阻了“我”的视线,却隔不断“我”对山外世界的向往,对首都北京的向往。诗歌感情真挚、语言朴实,浸透着作者的情、流动着作者的情。2、...
2020一年级语文
我多想去看看
教案精选范文合集
答:
生1:去过。 生2:没去过。 师:北京是什么样的呢?一首歌中是这样告诉我们的。(播放
课件
《我爱北京_》,同时老师用优美的动作打节奏) 师:_是首都北京的象征,它既雄伟,又壮丽,在首都北京的_广场上,国旗每天都同太阳一同升起,那场面非常壮观。你们想
去看看
吗?(多媒体课件出示_广场升旗仪式视频) 生:想。 师:...
一年级语文上册《
我多想去看看
》公开课教案
答:
1、这个小朋友为什么不停地对妈妈说:"
我多想去看看
!"呢?读读课文,看谁能读准字音,读通句子。2、检查交流:指名读喜欢的句子,检查字音。3、你读懂了什么?(1)小男孩住在大山里,特别想到天安门广场看升旗仪式。(2)理解"遥远"(从大山里到北京城要坐上几天的火车,与"远"比较);(3)...
一年级语文《
我多想去看看
》教案
答:
教案《新人教版一年级语文上册《
我多想去看看
》教案》,来自网!http:// ,你们也能认识这些字,对吗?逐个出示不带拼音的生字卡片,学生认读。(2)开火车认读 师:哪里的火车开起来。生:这里的火车开起来。生开火车读卡片。师:双轨火车开起来。每两个学生一起站起来读。(3)游戏识字 师:...
小学语文教学案例分析怎么写
答:
mp4|一册第20课小熊住山洞情境朗读.flv|一册第19 课文雪孩子情境朗读.mp4|一册第18课借生日情境朗读.flv|一册第16课小松鼠找花生情境朗读.flv|一册第12课雨点儿情境朗读.flv|一册第11课
我多想去看看
情境朗读.mp4|二册第9课两只鸟蛋情境朗读.flv ...
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