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我是什么一文中的我指的是谁
《
我是什么
》
一文中
“我”
指的是谁
?
答:
《
我是什么
》
一文中
“我”
指的是
水。原文:我会变。太阳一晒,我就变成汽。升到天空,我又变成无数极小极小的点儿,连成一片,在空中漂浮。有时候我穿着白衣服,有时候我穿着黑衣服,早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们管我叫“云”。我在空中飘浮着,碰到冷风,就变成水珠落下来。人们就管我...
我是什么这篇课文中的我
是
指谁
?
答:
《我是什么》这篇课文,
我指的是水
。《我是什么》出自于人民教育出版社二年级上册语文教科书,由晓澄朗读。本文是一篇科学短文,以朴实而生动的语言,讲述了水的变化及其利与害。2017年,本文入选人教社新版二年级上册语文教材,改版后为第一组第2课的课文,并改由杨海波为课文录音。教材简说 水,...
我是什么一文中我
是
指什么
.这是把什么当作什么来写
答:
我是水
,课文采用拟人手法,以第一人称“我”的叙述方式
我是什么这篇课文
,
我指的是
啥,它的特点是啥
答:
我指的是自然界中的水
;特点:1、拟人手法,阐述水的形态变化、利害以及与人类的关系。2、让读者去猜,更富有趣味性。出处:本文选自《初级小学国语课本第三册》,编者德頫、刘松涛、黄雁星、项若愚。全文:我会变。太阳一晒,我就变成汽,升到天空,我又变成无数极小极小的点儿,连成一片,在空...
我是什么这篇课文
“我”是指水,文中把什么当成什么来写
答:
《
我是什么
》
这篇课文中
作者把“水”当作第一人称来写。本文采用拟人手法,以第一人称“我”的叙述方式及朴实而生动的语言,生动形象地介绍了自然界水的不同形态和对人的利弊。告诉我们只有合理地利用水,它才能造福于人的道理。这篇拟人的科学短文,以朴实而生动的语言,讲述了水的变化及其利与害。
《
我是什么
》
这篇课文
里,我有什么特点?
答:
人们管我叫“云”。我在空中飘浮着,碰到冷风,就变成水珠落下来。人们就管我叫“雨”。有时候我变成小硬球打下来,人们就管我叫“雹子”。到了冬天,我变成小花朵飘下来,人们又管我叫“雪”。平常我在池子里睡觉,在小溪里散步,在江河里奔跑,在海洋里跳舞,唱歌,开大会。
《
我是什么
》
这篇课文中的
“我”会变成雨,冰雹,雪,还会变成什么
答:
《
我是什么
》出自于人民教育出版社二年级上册语文教科书 ,由晓澄朗读,本文是一篇科学短文,以朴实而生动的语言,讲述了水的变化及其利与害。这篇拟人的科学短文,以朴实而生动的语言,讲述了水的变化及其利与害。诵读本文,你会不知不觉地走进
课文
描述的情境之中,自己仿佛也成了千变万化的“水”:...
我多想去看看
这篇课文中
第一二自然段
中的我
分别
指的是谁
?
答:
第一自然段
中的
“我”
指的是
乡村的小朋友,想去遥远的北京天安门广场看看升旗;第二自然段中的“我”指的是城市的小朋友,想去遥远的新疆天山看一看雪莲花盛开。
文章开头
中的
“我”
指谁
?
答:
文章开头
中的
“我”
指谁
? 我来答 1个回答 #热议# 普通人应该怎么科学应对『甲流』?教育小工匠老师 高粉答主 2023-03-23 · 听世间难言之言,解天下不解之情。 教育小工匠老师 采纳数:13695 获赞数:164351 向TA提问 私信TA 关注 展开全部 死鲁迅当印造凯绥·珂勒惠支(KaetheKollwitz)所作...
五猖会
中的我指的是谁
?
答:
《五猖会》记叙了作者少年时一次看五猖会时发生的波折,写“我”对五猖会的精彩内容心驰神往,而父亲却要“我”背出“一字也不懂的”《鉴略》的内容,“背不出,就不准去看会”,表现了家长与儿童在心理上的隔膜,控诉和批判了封建家长和封建教育制度对儿童天性的摧残....
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灏鹃〉
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