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我爱故乡的杨梅三年级上册
《
故乡的杨梅
》全篇课文
答:
我的故乡在江南,
我爱故乡的杨梅
。细雨如丝,一棵棵杨梅树贪婪(lán)地吮(shǔn)吸着春天的甘露。它们伸展着四季常绿的枝条,一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。端午节过后,杨梅树上挂满了杨梅。杨梅圆圆的,和桂圆一样大小,遍身生着小刺。等杨梅渐渐长熟,刺也渐渐软了,平了。摘一颗放进嘴里...
《
我爱
家乡
的杨梅
》
三年级
语文选读课文
答:
一年,二年……我已有十六七年不曾尝到它的滋味了。偶而回到故乡,不是在严寒的冬天,便是在酷热的夏天,或者
杨梅
还未成熟,或者杨梅已经落完了。这中间,曾经有两次,在异地见到过杨梅,比
故乡的
小,比故乡的酸,颜色又不及故乡的红。我想回味过去,把它买了许多来。“长在树上,有虫爬过,有蛇...
三年级上册
我家的小狗和
我爱故乡的杨梅
预习怎么写
答:
2.事物变化观察
杨梅
先是淡红的,随后变成深红,最后几乎变成黑的了。它不是真的变黑,而是因为太红了,看上去像黑的。3.动作观察 它一下子冲进水里,不见了。可是,没一会儿,它飞起来了,红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头,一口把小鱼吞了下去。4.声音观察 它喜欢哼哼叫和汪汪叫。“你要...
三年级
课文《
我爱故乡的杨梅
》中的一个语段。
答:
1、看课件(杨梅树)。2、画出描写杨梅树的句子。
3
、你喜欢哪些描写杨梅树的词语?为什么呢?汇报交流:通过细雨如丝、狭长,贪婪、吮吸着、春天的甘露、雨雾中欢笑,伸展、四季常绿的枝条等重点词语,体会杨梅树的可爱。4、“一片片狭长的叶子”怎么会在雨雾中欢笑呢?5、如果你是春雨中
的杨梅
树,请做...
三年级上册
语文书16课《
我爱故乡的杨梅
》第4自然段怎么用水果的形来...
答:
《我爱故乡的杨梅》
仿写第4自然段:草莓的果实是鸡蛋形的,表面疙疙瘩瘩。草莓的大小、样子和杨梅差不多,草莓熟的程度可以用颜色判断出来,深红色是熟透了,大红色和红中带绿的没熟。摘一颗熟透的草莓咬下去,草莓渗出浅红的汁水,粘在舌头上,味道好极了!
三年级
作文家乡的特产
答:
三年级
作文家乡的特产如下:
我
的家乡有许多令人垂涎的特产,它们不仅受到当地人的喜爱,也吸引了无数游客前来品尝。在这篇作文中,我将向大家介绍三种我最喜欢的家乡特产。第一种特产是杨梅。杨梅是我们家乡的特产之一,它们生长在山林中,每当杨梅成熟的季节,满山遍野
的杨梅
树
上
都挂满了紫红色的果实。
三年级上册我爱故乡的杨梅
仿写我爱故乡的蓝莓怎么写?
答:
要是运气好的话不用满山跑,就能采一盆大约12-15斤左右,到家每人拿个碗用小勺把蓝莓压碎加点白糖,酸酸甜甜的特别好吃,千万不能多吃会跑肚的,剩下的用锅煮一下,加白糖不能添水,做成果酱用坛子装好留着冬天吃。要是添水发酵就成果酒了,呵呵!绿色食品呀。现在有很多的地方养殖蓝莓,我吃过...
《特产》教案
答:
更多《特产》教案请关注北师版
三年级
下册语文教案栏目。 《特产》教案【一】 教学目标: 1.通过搜集资料,使学生了解全国各地丰富的特产,培养学生热爱家乡、热爱祖国的思想感情。 2.阅读《
我爱故乡的杨梅
》,了解课文从两个方面抓住特点来描写故乡的杨梅,体会作者对故乡的热爱。 3.口语训练:做一名小导游,向大家介绍...
我的家乡优秀作文600字
答:
“清明时节雨纷纷”,经过几场细雨,
杨梅
就成熟啦!瞧,杨梅就像一个个淘气的小娃娃,跟我们玩起了捉迷藏,遮遮掩掩。可它们还是逃不过
我的
“火眼金睛”,“被迫”离开了大树妈妈的怀抱,来到了新家箩筐。一个,两个,三个……不一会儿,杨梅娃娃就都搬家了,脸儿似乎笑得更红了。看着自己的劳动...
三年级
下册
我爱故乡的杨梅
读后感
答:
《
我爱故乡的杨梅
》这是一篇状物的文章,重点写了杨梅的外形、生长季节、颜色和味道,自立行间流露出作者对
故乡杨梅
的喜爱之情。杨梅的味道是甜中带酸的,最好的理解方法就是尝一尝。当我拿出事先准备好的杨梅给孩子们尝个鲜的时候,小家伙们的眼睛都亮了,把杨梅拿在手中就是不舍得吃。轻轻咬一口...
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