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掰手腕的受力分析
(物理)
掰手腕受力分析
。谢谢
答:
F1×L1=F2×L2,L1,L2分别为力臂F1,F2为力。转化为你和你同学来说,L1就是你的手肘到手腕长度,F1就是你的力量
,你赢了说明F1×L1>F2*L2.如果你同学不服气可以让他在手肘下垫几本书哈哈
用杠杆原理解释
扳手腕
答:
【分析】在扳手腕时,
支点在肘关节(如图)处,动力(F1)是上臂上与前臂相连的肱二头肌收缩时产生拉(动)力实现曲臂的动作
,阻力(F2)是在扳手腕时由对方施加手腕上的力。 【力臂】从支点(肘关节)到力的作用线的距离即为该力的力臂L。 【如图】可以看出:动力F1到支点(肘关节)的距离小...
孩子与大力士
掰手腕
中力
的分析
答:
如果两人处于不平衡状态,那么大力士提供的力大于两人之间的相互作用力,小孩提供的力小于两人之间的相互作用力,分别
分析
两人的手
的受力
可知,各自的合外力方向是一致的。假设大力士的力为F1,手的质量为m1,小孩的力为F2,手的质量为m2,两人之间的相互作用力大小为F。显然F1>F>F2 由于两人
扳手腕
时手是...
...但是为什么大人跟小孩之间
扳手腕
大人会赢,这用牛顿第3定律_百度...
答:
根据牛顿第三定律,作用力与反作用力总是大小相等、方向相反,并且作用在两个不同的物体上
。因此,当一个大人和一个小孩扳手腕时,大人对小孩的力和小孩对大人的力是相等的。然而,赢家通常是成人,这不是违反了牛顿的第三定律,而是因为分析输赢时不能仅仅考虑作用力和反作用力。在扳手腕的比赛中,赢家...
...但是为什么大人跟小孩之间
扳手腕
大人会赢,这用牛顿第3定律_百度...
答:
分析输赢时,分析的对象应该是小孩儿的手的受力情况,进而推断出小孩儿手的运动情况
。小孩儿的手受两个力,1、大人的手给小孩儿手的力(M),2、小孩儿的前臂给小孩儿手的力(N)。当小孩儿的手被扳倒时,M》N,小孩儿的手 受力不平衡。就有了输赢。楼主犯了分析混乱的错误,遇到这种题,首先...
扳手腕的
物理原理解释 是作用力与反作用力的关系还是平衡力的关系
答:
2 其实
扳手腕
,你要考虑到两个问题:一个是手的摩擦力,第二就是桌子的反作用力。假设按我开始的理解,物体
的受力
弯曲,会反弹,但并非原力全部反弹,所以会产生损失,(损失的转化成内能)这就是所谓的摩擦力。你扳别人,按照我说的,可以想到,反弹的力因手的摩擦力而小于作用力,所以才有扳手一说...
两个人
掰手腕
,一个胳膊长一个胳膊短,两人施加
的力
都相同,谁能赢(带图...
答:
图不好画啊,我给你文字说明,根据那个神马人的杠杆原理,动力臂乘以动力等于阻力臂乘以阻力,现在两个人的里都是相同的,力臂就是支点到
受力
点的距离,然后胳膊长的力臂长,胳膊短的力臂短,,根据这个,我们知道要是他们两个平手的话,胳膊长的力小于胳膊短的,现在力气一样了就相当于平手的基础上...
如图所示,在孩子与爸爸“
掰手腕
”的游戏中,下列说法正确的是 A.爸爸...
答:
B 试题
分析
:因为物体间力的作用是相互的,所以在孩子与爸爸“
掰手腕
”的游戏中,不管是爸爸“掰倒”孩子还是孩子“掰倒”爸爸,爸爸对孩子
的力
等于孩子对爸爸的力,之所以被拜倒,是因为对方的承受力不同.故选B.点评:此题主要考查力作用的相互性这一知识点的理解和掌握,此题容易错选AD,误认...
两人
掰手腕
按照力的作用是相互的请问一方为什么会得胜 拔河比赛靠摩 ...
答:
这个不能用拔河的原理来解释,因为所研究的对象不同,拔河是对人整体
受力分析
,而扳手劲你这样只考虑了一部分力,实际上手相当一个杠杆,手肘是支点,虽然手对手的力臂相等,但双方手臂肌肉所能提供的力大小却不同,随着双方使劲,力小的当然就坚持不住啦 ...
16岁孩子能
掰手腕
能掰过40岁的大人吗?
答:
而你的姨夫恰是体能各项素质的巅峰时期,你
掰手腕
输了也是很正常的。而且我估计你多半也是不会发力,一个人的手臂力量其实是有限的,发力主要其实是要靠腰,靠腰部的扭动来催发力量,手臂只是起到传导力量的作用。我们形意有句话就是腰催肩,肩催肘,肘催手,希望可以帮到你!
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