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提倡自然主义教育思想
下列哪位教育家系统阐述了
自然教育思想
( )。
答:
【答案】:D 本题考查的是教育学家的识记情况。卢梭
提倡自然主义教育思想
,认为开创新教育的目标和根本原则是“归于自然”,代表著作是《爱弥儿》。D项正确。A项:赫尔巴特是现代教育学之父、传统教育代表人、科学教育学的奠基人。其著作《普通教育学》(1806年)标志着教育学作为一门规范、独立的学科正...
秉承
自然主义教育
理念的著名教育家是( )。
答:
卢梭是法国十八世纪著名教育家,在其著作《爱弥儿》中,卢梭提出自然教育的最终培养目标是“自然人”。他
提倡自然主义教育思想
,认为开创新教育的目标和根本原则是“归于自然”。一方面,他认为善良的人性存在于纯洁的自然状态中。另一方面,卢梭还从儿童所受的多方面的影响来论证教育必须“回归自然”。卢梭...
裴斯泰洛齐的
教育思想
是什么?
答:
倡导自然主义教育思想
。最早提出“教育心理学化”的主张。“教育心理学化”含义:一是就教育目的或结果的意义而言,要求教育教学应使人固有的、内在的能力得到培养和发展。二是就教育教学的活动或过程的意义而言,要求教育教学应与儿童心理发展的特点和规律协调一致,使儿童在获取知识、发展智力和道德情感等...
裴斯泰洛齐的
教育思想
是什么?
答:
裴斯泰洛齐的教育思想是
倡导自然主义教育思想
,最早提出“教育心理学化”的主张,“教育心理学化”含义:一是就教育目的或结果的意义而言,要求教育教学应使人固有的、内在的能力得到培养和发展。二是就教育教学的活动或过程的意义而言,要求教育教学应与儿童心理发展的特点和规律协调一致,使儿童在获取知识...
自然主义教育
是谁提出来的
答:
自然主义教育
是卢梭提出来的。卢梭自然主义教育的核心是“归于自然”(Back To Nature)。“自然的状态”在卢梭关于人类不平等和国家的起源学说中固然是指人类的史前时代,但在教育上更侧重指人性中的原始倾向和天生的能力。它与人类的“自然状态”又是紧密联系在一起的,善良的人性存在于纯洁的自然状态...
中国古代最早提出
自然主义教育
论的教育家是
答:
中国古代最早提出自然主义教育论的教育家是嵇康。中国古代最早是先秦时期的老子提出的
自然主义教育思想
。人法地,地法天,天法道,道法自然---老子,可以说是自然主义的萌芽,后期还有道家的另一个代表人物庄子魏晋南北朝时期的嵇康,是中国历史上第一位系统阐述自然主义教育的思想家,他的《难自然好学论...
教育
要遵循
自然
是谁提出来的
答:
教育要遵循自然是古希腊哲学家亚里士多德提出来的。
自然主义教育思想
是中西方教育发展史上一种重要思想,不仅在教育发展历史进程中起着重要作用,而且对我们今天的教育仍然有重要的指导价值。我国古有老子庄子等道家学派“道法自然”的思想;西方自古希腊时期的亚里士多德再到文艺复兴时期的夸美纽斯和启蒙运动...
卢梭的
自然主义教育思想
是什么?
答:
卢梭的
教育思想
的核心是
自然教育
理论,自然教育的目的是培养自然天性充分得到发展的“自然人”,这种人实际上就是自食其力的小资产阶级上层人物。这种思想强调教育必须顺应儿童天性发展的自然历程,即遵循儿童身心发展的特点,同时还要尊重儿童的个性特点。卢梭对此进行了论证,他将教育理解为“自然的教育”、...
爱弥儿的
教育思想
有哪些方面
答:
卢梭对道德教育、知识教育、身体教育、审美教育和劳动教育的关注,与现今所
提倡
的德、智、体、美、劳全面发展具有一致性。卢梭对女性教育的关注在一定程度上反映了在教育中应该男女平等,与现代教育理念不谋而合。三、
自然主义教育思想
的局限性 1.教育思想具有明显的阶级性 恩格斯曾说过:“十八世纪的伟大...
下列选项中,人物和观点对应正确的是( )。
答:
A项:卢梭
提倡自然主义教育思想
,著作是《爱弥儿》,他认为开创新教育的目标和根本原则是“归于自然”。卢梭认为人天生是善良的,而当下的环境把最初的人性破坏了,所以,强调人们一定要遵循自然。因此,卢梭提出了性善论。与题干不符,排除。C项:赫尔巴特被誉为“现代教育学之父”、“传统教育代表人...
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