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提高质量病句
增加质量是语文教学改革的当务之急
修改
病句
答:
解析:
搭配不当,“质量”要提高而不能增加,所以把句中的增加改为提高
。病句修改方法:1、
补法:多用于修改成分残缺的病句
。例:在这次比赛中,得了第一名。(缺主语)修改:在这次比赛中,我得了第一名。(补主语)2、删法 删法一般用于修改重复累赘、成分赘余、句式杂糅、前后矛盾、搭配不当和归...
实施素质教育后,我们课外阅读的数量和
质量
都明显
提高
了。修改
病句
答:
原
病句
中“阅读的数量和
质量
”所要表达的是两个方面,后面的“
提高
”的意思是品质、水平、程度的提高,“品质、水平、程度”都是抽象的事物,这里的“质量”是品质的表现,可以用提高来搭配,但是“数量”是具体的事物,不能用提高来搭配。这里的数量可以用“增加”、“减少”等数量变化的词语来搭配,...
升高了
质量
算不算
病句
?
答:
算
病句
,属于搭配不当,“升高”不能和“
质量
”搭配 可以改为
提高
了质量
提高质量
和气质是不是
病句
答:
提高质量和气质是病句。解析:
提高质量搭配合理,气质形容是人的外表,不能用提高进行搭配
。
增加质量是语文教学改革的当务之急
,怎么改
病句
答:
质量
改为教学质量 增加改做增强
...
病句
:经过大家的共同努力,该厂产品的数量和
质量
都有了显著
提高
。
答:
原句:经过大家的共同努力,该厂产品的数量和
质量
都有了显著
提高
。修改为:通过技术革新,我们工厂产品的数量显著增加了,质量也显著提高了。分析:属于词语搭配不当,质量不能说增加,只能说提高。
课改后,我们课外阅读的数量和
质量提高
了。修改
病句
?
答:
病句
:实施素质教育后,我们课外阅读的数量和
质量
都明显
提高
了 病因:搭配不当 改为:实施素质教育后,我们课外阅读的数量增加了,质量明显提高了病句:实施素质教育后,我们课外阅读的数量和质量都明显提高了 病因:搭配不当 改为:实施素质教育后,我们课外阅读的数量增加了,质量明显提高了 ...
修改
病句
实施素质教育后,我们课外阅读的数量和
质量
都明显
提高
了。
答:
如下:实施素质教育后,我们课外阅读的数量增加了,阅读
质量提高
了。这里的
病句
的病因是一面与两面的搭配不当,导致的句子表达意思混乱。这里的数量可以用“增加”、“减少”等数量变化的词语来搭配,这样句子就可以修改为:实施素质教育后,我们课外阅读的数量增加了,阅读质量提高了。
我们要不断改正生产技术,
提高
产品
质量
,修改
病句
答:
分析:属于搭配不当的
病句
类型,改正一般和错误相搭配,不能修饰技术。应改为:我们要不断改进生产技术,
提高
产品
质量
。
修改
病句
:要
提高
教学
质量
,必须不断地提高师资水平和教学设备。_百度知 ...
答:
1要
提高
教学
质量
,必须不断地提高师资水平和教学设备。——错误 改:要提高教学质量,必须不断地提高师资水平和完善教学设备。2、本商场郑重承诺:如因商品质量问题给顾客造成损失,顾客有权利要求赔偿——错误 改:本商场郑重承诺:如因商品质量问题给顾客造成损失,本商场负责赔偿 本商场郑重承诺:顾客有...
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