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教学方式和教学手段的差别
选修课
教学的
基本特点
及
需要防止的几种倾向
答:
一、选修课教学的基本特点选修课程,比之于必修课程,无论是教学内容,还是
教学方法
,都有着鲜明的特征。这个特征,大致可以概括为以下几“点”: 1.要求高一点。选修课是以必修课为基础的教学,是对必修课程的拓展和延伸,
教学的
要求理所当然应该更高一点。同类内容,相似文本,选修课的教学应该有高于必修课的要求。这既...
新手教师和专家教师运用课堂
教学
资源
的区别
答:
同时,专家教师知道许多课堂规则是可以通过练习与反馈来习得的,是一种可以习得的技能。而新教师却不会这样去做,在阐述规则的时候,新教师往往是含糊其辞的。(二)吸引学生注意力专家教师有一套完善的维持学生注意的
方法
,新教师则相对缺乏这些方法。专家教师在课堂
教学
中运用
不同
的“技巧”来吸引学生的...
远程教育的利与弊
答:
因为我们面对的是冰冷的屏幕,我们不能仔细观察学习者,有了这种限制,授课者对学习者的印象也只是粗略的,这样的话就不能根据每个人
的不同
而设计和更改
教学方式
。更重要的是情感本身就是教育工作中的重要环节,这一点网络教育是无法或者很难实现的。
数字化
教学的手段
是
什么
?
答:
数字化
教学手段
有在线课程平台、视频教学、在线作业和考试、交互式教具。1、在线课程平台 MOOC、iTunes U、Coursera、edX等在线课程平台可以让学生在任何时间、任何地点、以任何
方式
学习课程内容。教师也可以通过这些平台发布课件、作业、考试题等教学材料,并与学生沟通交流。这些在线课程平台提供了丰富多样的...
评价是检验
什么教学
质量的重要
方式和手段
答:
评价是测试学生掌握知识技能和判断
教学
质量的重要
方式和手段
。评价是一种重要的教学质量管理方式和手段,它可以帮助评价者、教师和学生对教育过程进行反思和改进。评价可以帮助评价者了解教学过程中的优点和短板,帮助教师发现教学中存在的问题并及时进行调整和改进,同时也可以帮助学生明确自己的学习目标和进展...
线上
教学
活动总结
答:
2、多与学生沟通,及时了解学习情况 3、多在作业批改时回复一些激励性的语言,鼓励学生积极完成任务。 停课不停学,隔空不隔爱。相信经过我们的努力,在全国抗疫期间,我们也能创新教育思路,提高
教学手段
,完善
教学方式
。线上教学在继续,老师学生的学习在继续,希望疫情赶快过去,期待与学生见面。 线上教学活动总结4 诚发...
说课的基本步骤和
方法
是
什么
?
答:
应依据哪些标准?选取哪些材料呢?\x0d\x0a\x0d\x0a1.教学课标中的教学目标,教参对教材内容的分析。\x0d\x0a\x0d\x0a2.有关的教育教学理论
及教学
原则。\x0d\x0a\x0d\x0a3.学生的起点行为情况。这包括学生原有的知识、技能、能力、学习
方法
、学习态度等非智力因素情况。\x0d\x0...
急!求英语课堂
教学的
一些经验
答:
也是为本教时的微观教学目标的达成服务的。在课堂教学中,尤其是在展示课中切忌盲目堆积所有的
教学手段
和
方法
,而忽视学习内容和学习目标。以切切实实保证课堂
教学的
实效性。 教师的工作应具有创造性,教师要用自己的课堂设计参与课程发展进程。教师要善于整合课内外,校内外的多种资源,注意教学任务与真实生活相结合,机械...
现代音乐演唱
教学方法及
步骤是
什么
答:
一、结合实际音乐作品训练的视唱练耳教学原则1、“从音乐中“提炼这一点也是结合实际音乐作品训练的视唱练耳
教学方法的
核心内容。所谓“从‘音乐中’提炼”,是指视唱练耳教学内容的素材应来源于实际作品,教师通过作品分析,将其中比较典型的、适合进行视唱或听觉训练的部分遴选出来,或简化、拆分,或直接引用,成为训练各种音...
探究提高
教学
艺术 丰富课堂知识的途径。
答:
力学习、不断进取,在
教学方法
、
教学手段
、教学内容的改革和创新上“与日俱进”。 七、教师必须以学生为学的主体 教师是教的主体,学生是学的主体,在教学过程中以启发式教学为主,鼓励学生去探索、去实践。只有这样,学生的知识才学得牢固,积极思维兴趣才浓厚。教师高超的教学艺术能吸引学生的注意力,激发学生的...
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