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教学策略包括三大类
教学策略包括三大类
答:
包括选择性策略和接受性策略两种
。源于布鲁纳等人的研究。主要实施步骤为:呈现实例、确认概念、强化练习、发展思维技巧。4、
随机管理策略
多用于各种复杂行为的学习。对强化刺激进行系统地控制,使之在特定时候强化所期望的行为反应。5、行为练习策略 意在建立一系列的模式化的教师行为。实施步骤为:明确课程...
教学策略包括三大类
答:
教学策略包括三大类
一、主导性教学( Teacher-Directed
Instruction)
指教师基于讲课、背诵熟记和重复练习的策略
,发挥向作为接受者的学生传授知识的作用。这类教学策略包括明确陈述学习目标,让学生反复练习相同的任务直到每个学生已经理解主题,当学生致力于特定任务时观察学生并给予及时反馈,询问短的、事实依据...
简答史密斯一雷根
教学
设计模式的基本内容
答:
(3)
三类教学策略:一是教学组织策略
,包括教学内容应该按哪种方式组织、教学程序应该如何排列以及具体教学活动应该如何安排等方面的策略;二是教学内容传递策略,指有关教学媒体的选择、使用以及如何将学生组织起来等方面的策略;三是教学资源管理策略,即如何对教学资源进行计划和分配等方面的策略。
教学策略有
哪些种类
答:
策略一:对比组合
,将癍和健康皮肤对比、疹和健康皮肤对比,然后把癍和疹进行对比 策略二:找到错误,将诊断过程中容易出现的混淆情况进行呈现然后加以细节刻画 策略三:
进行类比
,将癍类比为X,将疹类比为XXX。 策略四:认知攀升,将区分癍和疹的心路历程进行一个逐层的提升 策略五:分类归纳,将癍划分为不同的类型,将疹...
教师资格证考试之一《教育心理学》知识点归纳
答:
6、促进迁移的教学:精选教材(经验加事实材料)
;合理编排教学内容(结构化,一体化,网络化);合理安排教学程序(最直接);教授学习策略,提高迁移意识性。第六章、知识的学习1、知识:就是个体通过与环境相互作用后获得的信息及其组织,其实质是人脑对客观事物的特征与联系的反映,是客观事物的主观表征2、知识的类型:感性知识...
教学
方法分类模式
答:
国内外教学方法各有其独特分类模式。巴班斯基根据人的活动,将
教学分为
组织与自我组织学习活动、激发学习动机和检查教学效果
三大类
,分别对应于知识信息活动的组织、个人活动的调整和效果检查。拉斯卡则依据新行为主义的学习理论,将教学方法分为呈现、实践、发现和强化四种,对应于学习刺激与预期结果的关系。
高效课堂
教学
常用哪些
策略
?
答:
实施高效课堂
教学策略
要对课堂教学的无效性、低效性表现行为进行梳理。当前,课堂教学的低效性表现在课前准备上是教学设计不精心:虽然所有的教师课前都能做到认真备课,认真钻研大纲和教材,也知道要沉着、自信的心理状态去面对学生,而很多教师备课却只停留在对教参、现成教案的照抄照搬,更有少数教师为了应付检查,突击抄写...
什么是
教学
原则?
答:
尊重学生的个性差异:教师要尊重学生的个性差异,采用不同的
教学策略
和方法,帮助每个学生充分发挥自己的潜力。培养学生的团队合作精神:教师要通过教学,培养学生的团队合作精神,让学生学会与他人合作,提高学生的合作能力。重视学生的情感教育:教师要注重学生的情感教育,关注学生的情感需求,培养学生的情感...
教育目标分类法【006/100-教育100文】
答:
加涅的认知结果分类加涅的理论则侧重于认知结果,
分为
言语信息、智慧机能和认知
策略三大类别
。言语信息关注事实和概念的记忆,而智慧机能则涵盖了问题解决和决策制定的能力。认知策略则教导学生如何有效地思考和处理信息。安德森的视角则更进一步,他的研究着重于知识单元的生成,强调教育过程中知识结构的构建与...
教学
方法的
类型
答:
7.根据活动的过程——引起、调整、控制三个因素,
教学
方法可相应地
分为三大类
①教学认识活动的组织和进行的方法(知觉、逻辑认识、实习)。②刺激和形成学习动机的方法(兴趣、责任)。③检查方法(口头的、直接的,实际操作的)。还可以举出一些分类体系。三、现有分类框架存在的不足 1.不少...
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