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教师在新课程的主要角色有
下面属于
教师在新课程
中
的角色的有
()。
答:
参考答案:ABCD【解析】角色有:(1)从教师与学生的关系看,
新课程要求教师应该是学生学习的促进者(2)从教学与研究的关系看
,新课程要求教师应该是教育教学的研究者(3)从教学与课程的关系看,新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者(4)从学校与社区的关系来看,新课程要求教师应该是社区型的开...
新课程
改革倡导的
教师角色有
()
答:
新课程改革倡导的教师角色是
学生学习的促进者
、教育教学的研究者、课程的开发者和建设者、社区哦开放的教师。
新课程
条件下,
教师角色的
转变包括哪些方面?()
答:
解析:在新课程条件下,
教师由知识的传授者变为学生学习的促进者、教师承担引导者、组织者、合作者、反思者的角色
,同时教师不再是由专家编写的教科书的忠实执行者,而是与专家、学生、家长及社会人士等一起构建新课程的行动研究者。
下面属于
教师在新课程
中
的角色有
( )。
答:
教师应该是学生学习的促进者
;从教学与研究的关系看,教师应该是教育教学的研究者;从教学与课程的关系看,教师应该是课程的建设者和开发者;从学校与社区的关系来看,教师应该是社区型开放教师。A、B、C、D四项正确。
新课程
要求
教师的角色
应该是,a,
学生学习的促进者
b,教育教学的研究者...
答:
是a,
学生学习的促进者
。。从教师与学生的关系看,
新课程要求教师应该是学生学习的促进者
;从教学与研究的关系看,新课程要求教师应该是教育教学的研究者;从教学与课程的关系看,新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者。
新课程
背景下
教师
要扮演哪些
角色
答:
学生在面对问题情境的时候可能会感到信息匮乏,这时候
教师
要作为一个信息中心,及时为学生提供咨询服务,这样,学生的学习才能显得更为主动。要当好这一
角色
,教师除必须具有丰富的语言表达能力、学科专业知识、灵活的教育教学方法之外,还应具有现代语言学、英语教学理伦和跨学科知识的素养。实施综合
课程
要注意...
教育公共基础中,
在新课程
改革中,
教师
应该怎样定位自己
的角色
答:
在新课程
改革中规定了
教师的新角色
:1、学习者 2、研究者 3、组织者(学习)4、引导者(学习)5、催化者(学生)6、促进者(学生)7、实践者(反思性)8、开发者(课程)
论述
新课程
条件下
教师角色的
转变。
答:
(1)知识传授者角色。知识传授者角色也是
新课程
中
教师角色
之一,但不再是教师唯一的或常规
的角色
。教师要改变过于强调知识传授的倾向,努力形成学生积极主动学习的态度,使学生获得基础知识与基本技能的过程成为学会学习和形成正确价值观的过程。(2)学生的促进者角色。
教师的
促进者角色是新课程条件下教师角色...
新课程
背景下
教师角色
发生了哪些转变?
答:
(1)教师的教学角色:学生学习的灌输者和知识的传递者向
学生学习的促进者
和学习能力的培养者转变。 (2)教师的交往角色:由交往的权威者向学生的引导者、对话者、合作者转变。 (3)教师的课程建构角色:由课程的执行者向课程的研制者、开发者、决策者转变。
新课程
教学视野中的
教师角色
包括以下几个方面()。
答:
学生学习的引导者===发展的促进者===交流的对话者===
课程
资源的开发者===学生未来的规划者
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新课程倡导教师的角色有
新课程改革倡导的教师角色有
新课程背景下的教师角色是
新课改教师的职业角色
以下不属于中小学班主任规定的是
全面实现教育现代化是什么时候
一份教案的核心是什么
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社会中心课程理论