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教师如何听课评课教研内容
如何听课评课教研
活动
内容
答:
听课评课教研活动内容如下:
1、听课前要有一定准备,准备包括理论的储备、信息的收集
。理论的储备靠平时,信息的收集需要教研员在听课前对听课学校、教师、学生等情况尽可能通过各种方式进行了解,这点对新教研员特别重要。2、对教材特别是新教材的相关内容在听课前突击阅读,要掌握课程标准和课程实施的新要...
教研
活动的
内容
和形式有哪些
答:
教研活动的内容和形式如下:
一、听课、评课式 1.听课、评课式教研活动是传统的教研活动形式。通过听课、评课活动可以形成良好的学习氛围
,达到促进教师之间相互学习,取长补短,共同提高教学水平的目的。讲课教师要在课前精心准备,对讲课的每一个环节都要仔细研究,精心设计整个教学过程。2.评课时,讲课教...
基于核心素养,
如何听课
,
评课
答:
评课的内容,
有的人从教学目标、处理教材、教学程序、教学方法手段、教学个性、教学思想、教学基本功、教学效果等八个方面对老师进行综合评议
。这里不详细展开,而是重点探讨如何在评课时做到科学、民主,有人文关怀。要做到这一点,应注意以下问题。 (1)评课之前要跟授课教师交流,避免先入为主 听完课之后马上评课,这是有...
语文
教师如何听课评课
答:
请看下面一篇
评课
稿:这节阅读课总体上感觉①
教师
教学理念新:体现了以人为本、以学生发展为本的理念,注重终身学习能力的培养;②教师能着力引导和谐的师生关系,让学生在平等互动中学习;③积极引导学生自主、合作、探究学习,体现了课改的趋势;④重视让学生在实践中学习语文。需要探讨的问题:①教师既要注意语文教学
内容
...
如何评课
议课
答:
缘此,评课就必须要对教学程序做出评析。教学程序评析包括以下几个主要方面。
1、看教学思路设计写作要有思路,写文章要有思路,上课同样要有思路
,这就是教学思路。教学思路是教师上课的脉络和主线,它是根据教学内容和学生水平两个方面的实际情况设计出来的。它反映一系列教学措施怎样编排组合,怎样衔接过渡,怎样安排详略,...
怎样听课
和
评课
答:
2
教师如何听课评课
其次,从目标达成来看,要看教学目标是不是明确地体现在每一教学环节中,教学手段是否都紧密地围绕目标,为实现目标服务。要看课堂上是否尽快地接触重点
内容
,重点内容的教学时间是否得到保证,重点知识和技能是否得到巩固和强化。 (二)、从处理教材上做出分析 评析老师一节课上的好与坏不仅要看教学...
浅谈
如何
进行
听课
与
评课
答:
听课、评课是
教学研究
的有效手段。在倡导大力开展校本
教研
的今天,积极开展
听评课
活动,研究并改进教学中存在的问题尤其显得重要。然而,在传统的教学理念下,教学被认为是传授知识的过程,教学过程往往被视为以
教师
活动为主,“教师讲、学生听,教师说、学生记”的过程,所关注的是教师的教,从而把教师活动作为教学评价的重点...
怎样评课
?评课评什么
答:
要看课堂上是否尽快地接触重点
内容
,重点内容的教学时间是否得到保证,重点知识和技能是否得到巩固和强化。
评课
者获取教学目标的途径从课标要求和学生实际研究教学目标;从教学过程中体会执教者的教学目标;执教者自己阐述的教学目标。对知识与技能方面的评价通过学习是否达到:识记、理解、应用;通过练习、训练...
幼儿园
如何听课评课教研
答:
幼儿园
听课评课教研
的方法是事先熟悉教材,并思考较为科学合理的目标定位和活动设计;要认真观察和做好听课记录等。1、听课时要关注幼儿教师是怎样充分、灵活、简便、有效地运用幼儿已有的知识再现纵横联系。是否采用举例说明,引导比较、直观演示等手段。2、听课时,还要认真琢磨幼儿
教师如何
把信息技术与学科...
如何评课
和议课?
答:
一、不要追求课堂教学的完美。教学永远是一门遗憾的艺术,一位
教师
不管教学能力
怎么
强,课堂总会有缺憾的地方,所以
听课评课
对教师存在的明显问题,必须提出改进要求和建议,但不宜过多地求全责备。二、兼顾整体,不要以偏概全。评价一个教师的课好与坏,既要看当前所听的课,还要看平时的课;既要看...
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