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教师如何帮助学生有效的掌握概念
教师
在教学中
如何帮助学生有效
地
掌握概念
?
答:
教师在教学中可以从以下几个方面帮助学生有效地掌握概念:(1)丰富学生的知识经验
。日常经验和日常概念对掌握科学概念有重大影响。(2)
提高学生的认知能力
。概念的掌握受认知发展能力的影响,不同层次或复杂性的概念,需要不同的认知能力才能掌握。(3)
突出概念的有关特征
,尽量避免无关特征的干扰。概念...
教师如何帮助学生有效
地
掌握概念
?
答:
(1)以感性材料作为概念掌握的基础
;(2)
合理运用过去的知识经验
;
(3)提供概念范例
,配合运用正例和反例,适当运用比较;(4)
突出有关特征,控制好无关特征的数量和强度
,正确而充分地利用“变式”;(5)
正确运用语言表达,明确揭示概念的本质特征
;(6)形成正确的概念体系,并运用于实践中。【命...
如何
进行
概念
教学
答:
二、抓住关键的词,层层推敲,理解概念
。小学的数学概念大多是运用词语加以描述的。所以,只要我们抓住关键的词语,层层推敲,学生就容易理解概念了。如:梯形这个概念:只有一组对边平行的四边形叫做梯形,这个概念要使学生真正的理解,教师就要紧紧地抓住两个关键的词:(一)是四边形;(二)是只字。第...
教师如何帮助学生有效的掌握概念
答:
第四,课后反思,巩固,通过
学生的
课后练习,加深对
概念
的理解与应用
教师
应
如何
促进小
学生的概念
学习?
答:
(2)多用比较 变式是从丰富概念的教学材料方面促进学生把握概念的意义
,比较则是从方法学的角度促进概念学习。比较是理解的基础,在教学和辅导中,
将概念实例的有关特征和无关特征进行比较
,就能使学生很快地理解和掌握概念。(3)使用肯定实例和否定实例 肯定实例给学生掌握概念传递了概括的关键信息,而...
简述
如何掌握
科学
概念
。
答:
概念
的掌握
是指个人借助词语,在头脑中把人类现有的概念转化为个体的概念的过程。教学是引导学生获得科学概念的主要途径,
教师
在教学过程中
帮助学生掌握概念
时应注意以下几方面:(1)以感性材料作为
概念掌握
的基础。感性材料是概念形成的基础,感性材料越丰富、全面,概念的掌握就越准确。教学中可利用直观手段...
如何
促进
学生有效掌握
科学
概念
?
答:
教学是引导学生获得科学概念的主要途径,
教师
在教学过程中
帮助学生掌握概念
时应注意以下几个方面:(1)合理利用日常概念;(2)充分利用感性材料与经验;(3)注意“变式”在掌握概念中的作用;(4)词和感性材料的结合;(5)正确下定义;(6)在实际应用中掌握概念;(7)运用求同与求异方法,形成正确概念体系...
教师
应该
如何帮助
小学儿童
掌握概念
答:
教师们帮助小学儿童掌握知识概念,可以从以下几点着手进行:1、
突出概念的有关特征
,尽量避免无关特征的干扰。概念的关键特征(即本质特征)越明显,学习越容易。无关特征越多,学习就越难。2.下定义。运用简明的语言表述概念体系。
3.提高学生的认知能力
。概念的掌握受认知发展能力的影响,不同层次或复杂...
教师
在
帮助学生概念掌握
时应该注意哪些问题
答:
教师
在
帮助学生概念掌握
时应该注意的问题是:用准确的语言明确揭示概念的本质特征;突出关键特征,控制好无关特征的数量与强度;适当运用例证和比较;在实践中运用概念。具体如下:(1)从教学效果讲,只有严格规范的语言,才能集中学生的注意力,增强学生的听记能力和理解能力,丰富学生的想像,启发学生的...
...谈谈在教学过程中
教师如何帮助学生
理解和
掌握
数学基础知识、基本技能...
答:
(1)强调对基本
概念
和基本思想的理解和
掌握
教学中应强调对基本概念和基本思想的理解和掌握.对一些核心概念和基本思想(如函数、空间
观念
、运算、数形结合、向量、导数、统计、随机观念、算法等)要贯穿高中数学教学的始终,
帮助学生
逐步加深理解。由于数学高度抽象的特点,注重体现基本概念的来龙去脉。在...
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