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教师如何运用好课堂讲授法
讲授法
有哪些主要
运用
策略?
答:
4、讲授时能运用生动形象的语言 生动和热情讲授
。生动讲授是指教师在讲授时能运用生动形象的语言,丰富多样的非言语表达以及饱满的热情使讲授生动有趣,充满吸引力。热情讲授是指教师在讲授时能通过语言、情感、动作等显示出自己对学科、对教学、对学生的热爱和热情,使讲授充满感染力。面对人类社会在长...
教学中
运用讲授法
应注意哪些方法
答:
2、适时点拨
。教师
讲授的内容少而精
,讲究分寸,设置悬念让学生独立理解。教师适时点拨、提示、点化、引导,使课堂教学具有启发性。3、
富有情感
。教师讲授要富有吸引力,讲究情趣,使学生在学习知识的同时获得愉快的情感体验。教师讲授需生动活泼、方法多样、有情有趣,给课堂教学创造愉悦的氛围和情境。
什么是
讲授
教学法?
如何
做到有效讲授?
答:
结合讨论、分析论证、形象直观等方法运用
,可以进一步进行创新,在运用讲授教学法时,
要注意把握其科学性、思想性、形象直观性及启发性
,从而进一步提高课堂教学质量效果。二、基本特点讲授教学法是教师通过口头语言,向学生传递知识、观念和指导学生进行智力活动与操作活动的方法。它用于向学生描绘情境、叙述事实...
如何
正确的使用
讲授
式教学法呢?
答:
1、讲授法有利于大幅度提高课堂教学的效果和效率讲授法具有两个特殊的优点,即通俗化和直接性
。教师的讲授能使深奥、抽象的课本知识变成具体形象、浅显通俗的东西,从而排除学生对知识的神秘感和畏难情绪,使学习真正成为可能和轻松的事情。2、讲授法有利于帮助学生全面、深刻、准确地掌握教材,促进学生学科...
教师
授课过程中有哪些教学方法
答:
三、直观演示法
演示法是教师在课堂上通过展示各种实物、直观教具或进行示范性实验,让学生通过观察获得感性认识的教学方法。是一种辅助性教学方法,要和
讲授法
、谈话法等教学方法结合使用。四、练习法 练习法是学生在教师的指导下巩固知识、运用知识、形成技能技巧的方法。在教学中,练习法被各科教学广泛...
什么是
讲授
教学法?
如何
做到有效讲授?
答:
一、基本概念讲授教学法是指在教学过程中,教师通过语言向学生传达信息、传递思想、传授知识,帮助学生提高思想认识,发展学生智力和能力的课堂教学方法;它的基本形式有讲述式、讲解式及讲演式等。
结合讨论、分析论证、形象直观等方法运用
,可以进一步进行创新,在运用讲授教学法时,要注意把握其科学性、思想...
简述
讲授法
的基本要求有哪些
答:
1、讲授内容需要有科学性、系统性和思想性。2、注意启发。3、讲究语言的艺术。4、善于设问解疑,启发学生积极的思维活动。5、讲授过程中辅之以其他教学手段和方法,使之与讲授相互补充,克服
讲授法
的弱点。讲授法(无论是讲述、讲解或讲演)的运用,一般要注意以下几点:1、讲授内容具有科学性和思想性...
讲课的技巧和方法是什么?
答:
1、讲授法
讲授法是教师通过口头语言向学生传授知识的方法。讲授法包括讲述法、讲解法、讲读法和讲演法。教师运用各种教学方法进行教学时,大多都伴之以讲授法。这是当前我国最经常使用的一种教学方法。2、谈论法 谈论法亦叫问答法。它是教师按一定的教学要求向学生提出问题,要求学生回答,并通过问答的...
讲授法
在幼教中的
运用
?
答:
1.
讲授
式:
教师
口头讲授知识,让学生打下基础,突破学习难点。以讲座、报告、讲解为代表。2. 示范式:教师以身作则,演示技能,并指导学生进行操作,以此提高学生技能水平。以实验、演示、表演为代表。3. 互动式:教师与学生之间的互动和交换是主要的特点,把
课堂
变成互动性强的环境,使学生参与度更高...
教师运用讲授法
应该注意哪些方面
答:
要克服“满堂灌”,教师必须少讲、精讲,以便给学生参与学习活动的机会和时间。以上教学比喻句的案例中,教师抓住了写比喻句的三个要点,即比喻要恰当,句中要有两个事物且不能是同类事物,围绕要点通过举例子,让学生展开讨论。
教师讲授
时以简驭繁,酌其精要,教师语言精当、干净利落,能看出教师在讲解...
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