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教师聘任制度的特征及形式
我国
教师聘任制度的特征
。
答:
(2)以平等自愿、“双向选择”为依据
;(3)聘任双方依法签订的聘任合同具有法律效力;(4)教师聘任有着严格的程序。
简述
教师聘任制度的
含义与
特点
。
答:
教师聘任制度具有如下特点:(1)聘任双方关系平等
。教育行政部门或者学校和教师,作为聘任双方的法律地位是平等的。
其一,在签订聘任合同时双方的地位是平等的
。其二,在履行合同过程中双方的地位也是平等的。(2)聘任关系契约化。实行教师聘任制度,教育行政部门或学校和教师之间必须签订具有法律效力的聘任合同...
试述
教师聘任制度的
概念及
聘任形式
。
答:
教师聘任制度的形式有:(1)招聘
,即学校根据教学岗位需要,面向社会公开、择优聘用;(2)续聘,即聘任期满后,学校与教师继续签订聘任合同;(3)辞聘,即受聘教师主动请求学校解除聘任合同的行为;(4)解聘,即学校因某种原因不适应继续聘任教师或发现受聘者不符合原定聘用条件而解除聘用关系。
教师聘任制度
是什么?
答:
教师聘任制依其聘任主体实施行为不同可以分为以下几种形式:招聘:即用人单位面向社会公开、择优选择具有教师资格的应聘人员
。续聘:即聘任期满后,聘任单位与教师继续签订聘任合同。解聘:即用人单位因某种原因不适宜继续聘任教师,双方解除合同关系。辞聘:即受聘教师主动请求用人单位解除聘任的合同行为。教师...
教师聘任制度
(名词解释)
答:
其特点是
任职条件因需要而定
,
聘任双方均有相应的权利与义务,双向选择,地位平等,任职期限固定,任务与酬金明确
,聘任期满后根据本人表现、工作能力、单位工作岗位需要,决定去留。《中华人民共和国教师法》规定:''学校和其他教育机构应当逐步实行教师聘任制。教师的聘任应当遵循双方地位平等的原则,由学校和...
教师聘任制的形式有哪些
答:
聘用制依其聘用主体实施行为的不同,有以下几种形式:(一)
招聘
。即学校面向社会公开、择优选拔具有教师资格的应聘人员。一般在上一学年结束后,学校根据办学规模,核定岗位需求后实施招聘程序。(二)续聘。即聘任期满后,学校与教师继续签订聘用合同。一般是在聘用期间,双方合作愉快,学校仍有工作需要,...
教师聘任制度
答:
教师聘任制依其聘任主体实施行为不同可以分为以下几种形式:
招聘
。即用人单位面向社会公开、择优选择具有教师资格的应聘人员;续聘。即聘任期满后,聘任单位与教师继续签订聘任合同;解聘。即用人单位因某种原因不适宜继续聘任教师,双方解除合同关系;辞聘。即受聘教师主动请求用人单位解除聘任的合同行为。教师...
教师聘任的形式有哪些
答:
教师
招聘
形式有:编制、合同制、劳务派遣、人事代理、聘用制。一、编制 编制是指组织机构的设置及其人员数量的定额和职务的分配,由财政拨款的编制数额由各级机构编制部门制定,财政部门据此拨款。 通常分为行政编制、事业编制、银行编制以及公益性岗位。教师招聘为事业编制。二、合同制 这类教师没有编制,...
论述我国
教师聘任制的
法律性质。
答:
教师聘任形式依其聘任主体实施行为的不同, 分为
招聘
、续聘、解聘、辞聘等几种形式。教师聘任制即教师聘任(聘用) 合同制,聘任关系就是聘任合同关系,合同关系是教师与学校法律关系的基础。 但对于教师聘任合同到底属于一般的民事合同, 还是劳动合同,或是行政合同这一问题,理论界有很大争议,尚未达成共...
简答
教师聘任制的形式
答:
相关教师的权利义务才变为现实的权利义务。推行
教师聘任制
对建立一支合格稳定的教师队伍,提高学校办学的自主性,调动广大教师教书育人的积极性,提高教师的社会地位和待遇,提高教育和教学质量以及推动学校内部管理体制改革,促进教师合理流动,增强教师队伍活力,具有重要意义。
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