教师发声的方法答:教师的日常教学,在喉部控制方面暴露的问题较多,如发音时喉部用力,捏挤嗓子,压嗓子以及声音过实或过虚,声带这个发音器官特别娇嫩,锻炼得法,可以提高它的发音能力,使用不当,一次狂喊就可能使它充血而沙哑。 在教学活动中,要使学生正确感知教学内容,更多的是依赖于教者的表达清楚准确明白与否。想让学生听清楚,首先取决...
英语教师应该具备什么条件?英语教师都应该是什么样的答:而如果教师发音不准,学生模仿就会走样,久而久之学生的英语只有自己懂,也听不懂别人的英语,语音与知识学习逐渐脱节,英语学习日渐困难,最终导致失去英语学习兴趣,更谈不上与别人的语言交流.在使用“四位一体”中考复习方法教学的阶段复习阶段,我以语音知识为依托,发挥自己的语音能力,注重学生“读、说”能力的查漏补缺...