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教育个体个性化和个体社会化
教育
的
个体个性化
功能
和个体社会化
功能是相互矛盾的,是否正确?
答:
×【解析】
教育
促进
个体
的
个性化与社会化
尽管在具体层面上有时是矛盾的,如个性化强调个性、自主选择性,社会化更注重共性、社会强制性,但两者本质上是统一的。共性寓于个性之中,个性的多样性也以统一性为基础。个性化的过程与社会化的过程也是同时完成的,两者不能分开。个性的形成实际上是在社会化过程...
教育
促进
个体个性化与社会化
之间是矛盾的。
答:
【答案】:(1) 个性化一般指
个体
在社会适应和社会参 与过程中所表现出来的、比较稳定的独特个性。 社会化一般指个体在出生后的发展中,习得社会 规范、价值观念和行为习惯等,并借以适应社会、 参与社会的过程。 (2)
个性化和社会化
是人自身发展的两个相 互对应的不同方面,是人得以良好发展的重要标...
试述
教育
促进
个体社会化与个体个性化
的辩证关系
答:
试述
教育
促进
个体社会化与个体个性化
的辩证关系可以从教育通过传授知识和技能、教育在促进个体个性化的过程中也扮演着重要角色、过分强调其中一方都可能对另一方产生负面影响等方面来进行。1、教育通过传授知识和技能,帮助个体适应社会生活。学校是社会化的重要场所,学生在学校中学习社会规范、人际交往技巧和各...
简述学校
教育
对人身心发展的促进作用的表现。
答:
【答案要点】(1)学校
教育
(教育)对人身心发展的促进作用表现为:促进
个体个性化与个体社会化
两方面,也有人把这种促进作用概括为加速人的发展、发掘人的潜能、提升人的价值、健全人的个性。(2)教育的个体个性化功能主要体现在三个方面:①教育促进个体主体意识的发展;②教育促进人的个体特征的发展;...
教育
促进
个体社会化
与
个性化
的区别和联系是什么?
答:
教育
促进
个体社会化
与
个性化
的区别和联系,解答如下:一、区别:目标指向不同,个体社会化主要关注个体在社会规范、价值观、行为方式等方面的培养,使个体能够适应社会生活,履行社会角色;个性化发展则关注个体在兴趣、特长、创造力等方面的培养,强调发挥个体潜能,实现个人价值。内容侧重点不同,个体社会化...
个体社会化和个体个性化
的统一主要表现为()。
答:
教育
的个体发展功能可表现为促进
个体个性化和个体社会化
的过程。个体社会化和个体个性化的统一主要表现为以下四个方面:第一,它们是人的发展不可缺少的两个方面;第二,二者在社会实践活动中实现统一,虽然指向不同、目的不同,但个体社会化和个性化不是孤立的二者统一于社会实践活动中;第三,人类社会发展...
教育
的
个体
功能
和社会
功能是什么?
答:
教育
的个体功能和社会功能包括以下几个方面:1. 教育的个体发展功能涉及教育对个体发展的影响和作用,这是教育的本体功能、基本功能或固有功能。它体现在
个体个性化
功能
和个体社会化
功能两个方面。个体个性化功能包括:- 教育促进人的主体意识的形成和主体能力的发展;- 教育促进个性差异的充分发展,形成人的...
教育
是促进
个体
什么和什么的
社会
实践活动
答:
教育
是促进个体社会化和个性化的社会实践活动。教育的个体功能和社会功能是:1、个体功能 教育的个体发展功能指教育对个体发展的影响和作用,也称为教育的本体功能、基本功能或固有功能。顾名思义,指的是教育对人产生的影响,这种影响又可以被具体划分为两大个方面,分别是:
个体个性化
功能
和个体社会化
功能...
教育
就是在一定
社会
背景下发生的促使( )和( )的实践活动。
答:
【答案】:C 本题考查
教育
的综合性定义。教育是在一定社会背景下发生的促使
个体
的
社会化和
社会的
个性化
的实践活动。首先,这个定义描述了“教育”的“实践特性”,即“教育”这个概念首先指的是某一类型的实践活动。其次,这个定义把“教育”看作双向耦合的过程:一方面是“个体的社会化”,另一方面是“...
教育
是在一定社会背景下发生的促使
个体社会化和社会个性化
的实践活动...
答:
具有以下三方面特点:第一,
教育
是人类所独有的社会现象。第二,教育是有意识、有目的、自觉地对受教育者进行培养的过程。第三,在教育这种活动中,存在着教育者、受教育者以及教育影响三种要素之间的相互关系。教育培养人的活动实质上是促使
个体社会化和社会个性化
的实践活动。故表述正确。
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