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教育学原理的概念
教育学
中
教育原理
是什么
答:
教育学中教育原理也就是指研究教育理论,通过长久的实践从而寻找到正确的教育方法
。教育学原理也叫做教育基本理论,是为了探求教育的一般原理和规律。它的作用是为教育理论的发展和教育改革提供综合性的研究成果。
教育学原理
名词解释
答:
1、教育学:教育学是一门以教育现象和教育问题为研究对象,探索教育规律的科学
。它旨在揭示教育的本质和规律,为教育实践提供理论依据和指导。2、教育目的:教育目的是指人们期望通过教育活动达到的结果或目标。它回答了“教育要培养什么样的人”的问题,是教育工作的出发点和归宿。3、教育价值:教育价值是...
教育学原理
是什么 教育学的基本原理介绍
答:
2、教育学原理是教育学中的基础学科,为其他二级学科提供理论观点和思想方法,为研究各级各类教育提供理论基础
。教育学原理也从其他二级学科吸取养料。3、本学科旨在培养基础理论扎实、专业知识系统、研究能力强、从事职业教育研究、教育管理、教育培训和教育教学工作的高层次专门人才;学生毕业后既能从事在职教...
教育学原理
名词解释
答:
教育学原理名词解释如下:
1、教育学:是一门以教育现象、教育问题为研究对象,探索教育规律的学科
。教育:是培养人的一种社会活动,是承传社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径。2、学校教育制度:简称”学制“,它是一个国家各级各类学校的系统,决定着各级各类学校的性质任务、入学条件、修业...
教育学原理
是什么?
答:
教育学原理主要研究教育基本理论与现代教育基本问题
、比如教育与人的关系、教育与社会发展问题、教育的本质与功能问题、教育体制创新问题、受教育机会和教育公平问题、教育政策与教育法制建设问题等等。其中既有教育学原理传统的理论领域,也有近年来根据教育实践的发展新开拓的领域。主要研究方向:1、教育基本...
教育学:
教育学原理
特点详解及备考指导?
答:
包括教育目的的概念、主要理论、培养目标教育制度的概念、我国的学制、现代化教育制度的改革。第四部分,课程和教学。这一部分是
教育学
原理的重头戏。主要包括课程的相关定义和类型学说课程计划、目标以及实施、评价等还包括教学的相关定义和各种理论流派教学过程、模式、原则以及教学组织形式、教学方法、教学评价...
教育学原理的概念
是什么?
答:
教育学的基本原理
1、人脑发育良性刺激 在每个人的生长发育、成长过程中,人的大脑的发育伴随人的一生。如果遭遇了不良的外界刺激和意外伤害之后,人的大脑有可能停止发育。比如:颅内出血、脑外伤、心理恶性刺激、意外惊吓、长时期麻醉昏厥状态、与世隔绝等。“狼孩”就是一个非常典型的实例。2、人脑生长...
教育学原理
答:
教育学原理如下
:一、教育学是人的教育活动,其中既包括具体个人的教育活动,也包括人类社会中的各种教育现象和教育问题,这些教育现象和教育问题实际上是人类群体的教育活动在社会生活中的具体表现形式。教育学从个体、群体、国家和民族,乃至整个人类等不同层次,对人的教育活动展开研究,从而在微观、中观...
教育学原理
相关知识
答:
教育学原理
,原称“教育基本理论”,研究教育学中的基本理论问题,探求教育的一般原理。它为教育理论的发展和教育改革提供综合性的研究成果。教育学原理是教育中的基础学科,为其他二级学科提供理论观点和思想方法,为研究各级各类教育提供理论基础。教育学原理也从其他二级学科吸取养料。延边大学教育学学科创建...
教育原理
答:
“教育原理”,顾名思义,是探求教育事理的学科,其理论框架应与偏重于应用的“教育学”有别。教育学原理 ,原称"教育基本理论",研究教育学中的基本理论问题,探求教育的一般原理和规律。. 它为教育理论的发展和 教育改革 提供综合性的研究成果。.
教育学原理是教育学中的基础学科
,为其他二级学科...
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