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教育心理学成熟与完善的时期是
教育心理学
发展的
成熟时期
所对应的年代是( )。
答:
【答案】:C C 【解析】20世纪20年代以前——初创时期,20世纪20年代到50年代末——发展时期,
20世纪60年代到70年代末——成熟时期
,20世纪80年代以后——完善时期。
教育心理学的
发展经历了一个曲折的过程,它的
成熟时期
始于( )
答:
教育心理学作为一门独立学科的时间并不长一般认为它经历了初创期 (
20世纪
20年代以前),发展期(20年代末到50年代末),
成熟期(60年代到70年代末
)和完善期(80年代以后)
教育心理学
作为一门独立的学科,从
20世纪60年代到70年代末
为...
答:
20世纪60年代到70年代末是教育心理学发展的成熟时期
。20世纪60年代开始,西方教育心理学的内容和体系出现了某些变化。教育心理学的内容目趋集中,教育心理学作为一门具有独立的理论体系的学科正在形成。A初创时期是20世纪20年代以前,B发展时期是20世纪20年代到50年代末,D完善时期是20世纪80年代以后。因此...
教育心理学的
发展
时期是20世纪
( )。
答:
【答案】:B 【答案】B。解析:考察教育心理学的发展概况。
20年代以前为教育心理学的初创时期,20年代到50年代为发展时期.60到70年代为成熟时期
,80年代以后为完善时期。
20世纪20年代至50年代
是
教育心理学的
( )
时期
。
答:
【答案】:B 本题考查教育心理学的发展概况。教育心理学的发展共经历了四个阶段,
分别是初创时期(20世纪20年代以前)、发展时期(20世纪20—50年代
)、成熟时期(20世纪50一70年代)、完善时期(20世纪70年代以后)。
教育心理学
作为一门独立的学科,从
20世纪60年代到70年代末
为...
答:
【答案】:C C【解析】教育心理学的初创时期是20世纪20年代以前,发展时期是从20世纪20年代以后到50年代末,
初步建立系统理论是从20世纪60年代到70年代末
,完善时期在20世纪80年代以后。
教育心理学的成熟时期是
( )。
答:
该时期教育心理学尚未成为一门具有独立理论体系的学科,代表人物有弗洛伊德;(3)成熟时期,
20世纪60年代到70年代末
。该时期教育心理学作为一门具有独立理论体系的学科正式形成,代表人物有罗斯杰;(4)完善时期,20世纪80年代以后。该时期教育心理学的体系越来越完善,内容越来越丰富,代表人物有皮亚杰。C...
下列有关
教育心理学
发展的历史事件中,属于初创
时期
发生的事件是()
答:
【答案】:A 【答案】A。解析: 教育心理学作为一门独立的学科,形成比较完整的体系,这是比较晚的事情,一般认为它产生于
20世纪
初期,发展至今大致经历了四个时期,20世纪20年代以前为初创时期,从 20年代到50年代末为发展时期,
60年代到70
年代末为成熟时期,80年代以后为完善时期。B项,在20年代以后...
教育心理学的
发展经历了哪几个阶段
答:
教育心理学的发展过程经历了发展、成熟、完善阶段:1、初创时期(
20世纪
20年代以前)。1903年,美国心理学家桑代克的《教育心理学》问世,这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。他以“人是一个生物的存在”这个角度建立自己的教育心理学体系。1868年,俄国教育家乌中斯基出版了《人是教育的对象》对...
教育心理学的
发展过程
答:
代表人物:桑代克 事件:1903年出版了《教育心理学》,是西方第一本以教育心理学命名的专著 (二)发展时期( 20世纪20年代到50年代末)尚未成为一门具有独立理论体系的学科 (三)成熟时期(
20世纪60年代到70年代末
)作为一门具有独立理论体系的学科正在形成 (四)完善时期( 20世纪80年代以后)
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