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教育的什么是目的性
教育
本质的三个基本属性
是什么
答:
教育是人类有意识的传递社会经验的活动
。
目的性指的是教育是有意识、有目的、自觉地对受教育者进行培养的过程
,而在生活中的一些偶发性事件对人造成的影响和本能造成的影响都不算是教育。2、育人性 教育是人类所特有的一种有意识的社会活动。育人性指的是教育是人类所独有的社会现象,而动物和机器等非...
教育的
本质属性是( )
答:
1、目的性。
教育的目的是明确的,即为社会培养合格的人才
。教育的目的不仅是满足个人发展的需要,还要满足社会发展的需要。教育要根据社会的需求,制定相应的教育目标,使教育与社会发展紧密相连。2、
传承性
。教育是一种文化传承的活动,通过传递知识、技能和价值观等,将人类的文化遗产传递给下一代。教育...
目的性
是
教育
活动的最基本特性正确吗
答:
目的性是教育活动的最基本特性是正确的
。目的性是人类活动的最基本特征出自伦理学史上的争论 、道德的起源以及道德的本质 。道德需要促使人类结成相互满足的价值关系,推动人们改善这种关系,调节人与人的交往、协作,完善人的人格,形成人类特有的实践精神。 道德是有目的的活动。目的性是人类活动的最基本...
教育的
根本特征为教育是一种
什么
的社会活动
答:
1、目的性:
教育是人类有意识、有目的的活动
,
旨在传承知识、技能,塑造品格,使个体获得发展,同时为社会培养合格的人才
。无论是家庭、学校还是社会教育,都有明确的教育目标。2、系统性:教育是一个系统性的过程,包括教学计划、教材、教师、学生、评估等各个要素。教育活动是有组织、有秩序地进行的,旨...
什么是教育目的
视频时间 01:01
教育
内容具有
目的性
与
什么性
答:
教育
内容具有
目的性
与预定性。教育内容是指为实现教育目标,经选择而纳入教育活动过程的知识、技能、行为规范、价值观念、世界观等文化总体。一般通过课程的形式体现。选择的标准是满足社会需要与满足个人需要相统一。广义包括学校和非学校教育内容,狭义特指学校教育内容。具有社会历史性,随着社会变化发展而...
教育的目的是什么
?
答:
教育目的是
指教育所要培养的人的质量和规格的总要求,即解决把受教育者培养成
什么
样的人的问题。按照《教育法》的规定,我国现阶段的教育目的是“培养学生的创新精神和实践能力,造就“有理想,有道德,有文化,有纪律”的德、智、体美等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”。
教育
者是教育过程中的基本要素之一,其基本特征是
答:
教育者是教育过程中的基本要素之一,其基本特征是:主体性,示范性,
目的性
。在教育活动中以教为职责的人是教育者。教育者是指直接对求教者的素质发展起影响作用的人,包括学校的教师、教育计划、教科书的设计者和编写者、教育管理人员以及参与
教育的
活动其他人员。其中学校教师是教育者的主体,是最直接...
教育
学的主要
目的是什么
?
答:
教育目的是
指教育所要培养的人的质量和规格的总要求,即解决把受教育者培养成
什么
样的人的问题。按照《教育法》的规定,我国现阶段的教育目的是“培养学生的创新精神和实践能力,造就“有理想,有道德,有文化,有纪律”的德、智、体美等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”。教学目的是教学...
如何确定
教育的目的
答:
它坚持精神高于物质哲学世界观,认为精神往往就是一种超现实的理想存在,一心追求现实和物质的人太世俗、太平庸,
教育目的
应尽量离现实生活远一些,离精神生活近一些。随着生产力和科学技术的发展,人文主义也主张教育应为个人今后的谋生和承担社会责任做一定的准备,但同时认为功利性的谋生教育只能在实施好人文
教育的
基础上...
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