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数学中的如图如何理解
高一
数学
如图
,第二问
中的
第二步和第三步该
怎么
分析的, 图该怎么画
答:
当二次项系数大于0时(开口向上) 这回对称轴要在哪边才能在[-1,1]内增 自己会判断了吧?还有是二次项系数为0时 函数有可能是一次函数或常数函数 然后看看在区间内有没有增 有的话就考虑进去 没有就不考虑 你这题
里面
二次项系数是 λ+1 一次项系数是2(1-λ)
如图
是我国古代
数学
书
中的
一个重要图形,称为“弦图”,借助它可以证明勾 ...
答:
从上面所引的这段对话中,我们可以清楚地看到,我国古代的人民早在几千年以前就已经发现并应用勾股定理这一重要懂得
数学
原理了。稍懂平面几何饿读者都知道,所谓勾股定理,就是指在直角三角形中,两条直角边的平方和等于斜边的平方。
如图
所示,我们 图1 直角三角形 用勾(a)和股(b)分别表示直角三角...
数学
题,有“
如图
”在题中,且旁有图,还需要分类讨论吗?
答:
而有的题目要从题目中读出信息,那么这个问题一般就不是分类讨论的题目了。所以,你以后审题时,先看看是否要分类讨论,如果不同,而且题干的条件又不是很充足,就可以考虑从图中获取一些信息。这主要是靠你的考试经验,出题者也会尽量让你
理解
他出题的意图的,特别是中考,高考题,不用担心吧!
高中
数学
题:
如图
该题解析中为什么要强调tanΦ=2?
答:
因为要把cosα-2sinα,的系数,是1和2。所以配角,配成一个单独的cos的时候,要配一个tan值是2的。我给你还原一下详细的过程。一开始不知道要不要配个什么系数,所以用X,后来求出来配的这个角ψ来,也就是tan=2,就可以推出,配的是√5。然后求出最小值。
高中
数学
,
如图
,立体几何这没学太明白,已蒙圈,求大神解救(只有答_百度...
答:
立体几何还好吧,不难,不就是线面夹角线面平行线线平行面面垂直平行么再加上球的计算。记忆十
理解
。就像学初中平面几何证明一样攻克。要是还没上战场就己经打退堂鼓我也无话可说]。认真点。一点都不难。毛泽东说过人生自信三百年,会当潮水三干
里
。若没帮助网上看苗金利,李永乐高中
数学
也不错!希望...
大学初学自学中,求
数学
高手
解释
,题目
如图
答:
(x1a+x2b+x3c, b, c) = x1(a, b, c) + x2(b, b, c) + x3(c, b, c) = x1(a, b, c)
数学
物理,
如图
汉朝的游标卡尺,“拿九对十”是什么原理呢?
如何
计算操 ...
答:
拿九对十,就是用9毫米对10格,所以每格是(9/10)毫米,即每格是0.9毫米,这样上下刻度就会相差0.1毫米(1毫米-0.9毫米=0.1毫米),所以这样的测量工具能精确到0.1毫米。游标卡尺,是一种测量长度、内外径、深度的量具.游标卡尺由主尺和附在主尺上能滑动的游标两部分构成.主尺一般以毫米为...
如图
,
数学
书上看到的这段话,请问
如何理解
“淘汰出前三(四)名的比赛场...
答:
题意即为每队输了便淘汰。冠军相当于淘汰了其余的所有队。只决出冠亚军的赛场次为n-1。第三四名为冠亚军上一轮的淘汰队在比赛一次,所以淘汰出前三(四)名的比赛场次比只决出冠亚军的赛场次多一场,即n。n为参赛选手数。
高中
数学
,
如图
,求解。解析中划线的不能
理解
,为什么不是大学等于0?_百度...
答:
你导数少了个括号。f1(x)=-(ax^2+2x-1)/x,故要求当x>0时ax^2+2x-1<0恒成立(宽泛点,在孤立点处高中单点递增没和单调不减分得不那么明确,故可以取等号)。按上面思路来,(1/x-1)^2-1的最小值会求吧?(你画出变形后的反比例函数1/x-1图像即可;要不你求导也行),最小值是-1...
高中
数学
(导数):题和答案
如图
;答案中画粉圈的是我不明白的地方。求大神...
答:
在吗?第三处可以看的见,X^4+1≥2X^2,代入,以你的水平,你会明白的
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