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如下:人教版四年级下册“小数的意义”,就是从度量讲台桌的高及课桌面的长入手,发现量出1米之后,还分别多出1分米和2分米,于是提出问题:“如果用米做单位,不够1米怎么办?”以此引出小数产生的原因“在进行测量和计算时,往往不能正好得到整数的结果,这时常用小数表示。”...
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题 小张是某厂的工人。有一次因工作突出长了一级工资。他很高兴,便邀几位朋友,星期六到他家吃饭。星期六晚上.几位朋友果然准时到了。只见小张在厨房里忙得热火朝天。有位姓李的朋友开玩笑说:“小张,你今天给我们做几只菜?”小张随口说:“十二只。”不一一会儿菜就陆续上桌了。
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简单又好看可以从以下方面入手:1、小数的基本概念:在这部分,可以解释小数的定义、小数点的含义、小数与整数的区别等基本概念。可以用简洁明了的文字,配合手绘或打印的图片,帮助读者理解小数的概念。2、小数的性质:介绍小数的基本性质,例如小数的基本单位、小数的加减运算、小数...
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内容参考如下:小数除法法则、小数、小数点的移动规律、商的近似值。一、小数除法法则 先按照整数乘法算出积,然后看乘数中一共有几位小数,就从积的右边起数出几位,点上小数点。积的小数位数不够时,在积的前面补0。一个数(0除外)乘以大于1的数,积比原来的数大;乘以小于...
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